2024年初中语文教师工作计划(四篇) .pdfVIP

2024年初中语文教师工作计划

一、学情分析：

本人担任七年级的语文教学工作，由于所处地域的问题及语文基

础不扎实，众多学生对于语文学习的兴趣不够浓厚，学习语文的习惯

养成较差，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意

识薄弱，积累较少，阅读面狭窄。只有个别同学的学习目的较明确，

学习较主动，但仍不够大胆质疑、积极回答，需要教师不断地鼓励、

引导。

二、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新

目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学

生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进

行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中

提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极

性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

第一单元：人物风采

1、继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，能准确读

写汉字。

2、让学生获取观察人物、描写人物的基本方法，掌握几种品读作

品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯，为形成个性化阅读打下基

础。

3、感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力，形

成对人物风采的正确认识，提升自己的精神品格。

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4、掌握采访人物的基本技巧，尝试进行人物采访，提高自己的活

动组织能力和口语交际能力。

第二单元：童年趣事

1、了解作者笔下多彩的童年生活，感受作者的真情实感，体会文

章的乐趣；

2、能就作品中的人物和事件，展开联想，谈谈自己难忘的童年趣

事；

3、能运用自己喜欢的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、优

美的语言，丰富自己的语汇、并加以积累；

4、学会在口语交际中善于抓住对方心理特点，运用多种方法劝告

他人。

第三单元：建筑艺术

1、了解一些中外有名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的

勤劳、智慧和对美的追求。

2、了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。

3、学习记叙和说明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。

4、说话时注意运用多种修辞方法，把话说得生动形象。

第四单元：动物世界

1、接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热

情。

2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准

确、生动的语言。

3、学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向

别人推荐。

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4、学习观察动物的特点，并能向别人介绍。

5、积极参加保护野生动物的活动，增强保护野生动物的意识，并

进行社会宣传。

第五单元：信息传播

1、了解中国历史上的一些重大的历史事件，激发作为一个中国人

的民族自豪感。

2、了解消息、通讯的特点和一些基本常识。

3、体会新闻语言的简洁、生动、准确。

4、上有哪些信誉好的足球投注网站、阅读，通过网上写作和别人交流。

5、熟悉新闻制作的过程。

6、掌握采访技巧，培养学生与人交际的能力。

7、体验新闻工作者的艰辛。

第六单元：诗词拔萃

1、掌握古诗词中的生字词的读音和意义。

2、能在教师的指导和同伴的合作中，探究诗词中的形象与表达的

思想感情的关系。

3、能在对诗词的学习欣赏、品味中，提高文学鉴赏能力。

三、方法措施：

1、根据本班学生实际情况制定教学计划和课时设计。

2、建立切实有效的检查落实机制：班级建立四个学习小组，每组

选一名学习劲头足，学习成绩好的同学担任组长，全班选一名语文课

代表，老师所布置的学习任务通过老师检查课代表、课代表检查小组

长，老师抽查的方式落实学习任务。

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3、认真学习新课标，落实“学生为主体，老师为主导”的科学教

学观，牢记老师的教为了学生的学，尽量多手把手地教，少泛泛地空

空地讲，最大程度的让学生参与到语文教学中来，本着“学生能解决

的问题，老师不要插手”的原则，充分发挥学生的积极能动性。最大

化的激发学生的学