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初中美术备课（湘教版）

六年级上册

备课人：赵成伟备课时间2014年9月12日

课题7、小小园艺师授课时间12月1日～12月5

日

课型设计·应用课时第1课时授课班级六年级总第12课

1～2班时

内容设计

学知识与1、运用实践所学知识形成服务家乡、服务他人的技能。

能力目标2、学会与他人沟通、交流获得信息的技能。

习

方法与通过小组合作学习，增强学生的分工合作的学习意识，学

过程目标生相互帮助，共同得到提高。

目

情感与1、通过实践活动，学生能够更加了解家乡的花卉资源、

态度目标花卉文化，激发学生热爱家乡的情感。

标

2、通过实践活动，学生养成乐于助人的习惯。

本课学习重点：通过沟通交流获得所需的信息，并根据确定的主题，实践

重点插花。

难点学习难点：正确处理信息的能力。

分析

教具多媒体课件、QQ视频软件、手机一部、花材、花泥、插花容器、剪刀、

学具作品成本表等。

准备

课堂教学活动设计

教学程序教学过程媒体运用

第一课时

一、导人新同学们，园艺师是园林艺术的建设者，在《我们的祖国

课，揭示课题在学校、在街头、在社区，甚至在家里，我是花园》的音乐

：们都见到过许多大小不一、各式各样的花园、声中，把学生带

公园等园林景观，请问在座各位“小园艺师”，入新课学习。

你对所见的哪一处园林景观印象最深?请你

介绍给我们大家。人们为什么要使用这么多

地域空间造园呢?

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课堂教学活动设计

教学程序教学活动设置媒体运用

二、教师小园林景观是人们生活中心灵的栖息场ppt课件。

结：所。现代人对于公共空间的建设投以越来越