教育数字化转型背景下高校教师数字素养的培育路径研究_胡卫卫.pdf

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第卷第期石家庄铁道大学学报社会科学版

１８１Ｖｏｌ．１８Ｎｏ．１

年月（）

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文章编号：（）

２０９５０３６５２０２４０１００９２０８

教育数字化转型背景下高校教师数字素养的培育路径研究

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胡卫卫张露

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西北农林科技大学人文社会发展学院陕西杨凌７１２１００

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摘要数字技术与教育领域的深度融合加快了高等教育发展的数字化转型促进了高校

、，。

教学理念教学环境以及教学模式的转变也对高校教师的数字素养提出了新的要求作为教

，

育教学的行动主体和文化知识的传授者高校教师数字素养的提升既是适应教育数字化的必

。，

然要求也是推进高等教育现代化的有效途径数字技术的嵌入形塑新的高等教育生态体系

、、、

而高校教师在教育数字化转型中面临主体意识淡薄数字知识匮乏数字技能缺失安全防护

。，、、

较弱以及数字资源不足等问题基于此文章从激发内生性动力构建学习共同体实施多样

、，

化评价开展系统性培训和强化安全防护能力等多方面提出高校教师数字素养的培育路径以

期推进我国高等教育现代化的实现。

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关键词高校教师教育数字化数字素养培养路径教育现代化

中图分类号：文献标识码：：／

Ｇ４３４ＡＤＯＩ１０．１３３１９．ｃｎｋｉ．ｓｚｔｄｄｘｘｂｓｋｂ．２０２４．０１．１３