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2023—2024学年度学校德育工作计划

为贯彻落实立德树人的根本任务，探索新时期学校德

育途径和方法，提升学生高尚的道德情操和公民素养，学

校始终把德育工作摆在各项工作的突出位置，牢牢把握

“以人为本，德育为首，依法治校，有为有位”的指导思

想，以课堂教学为切入点，扎实推进学校德育工作。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以

《中小学德育工作指南》为指导，以社会主义核心价值观

为引领，学校牢牢把握五大育人内容，依托六大育人途径，

不断增强德育工作的实效性和针对性，提升德育工作科学

化水平，培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接

班人。

二、工作目标

以培养时代新人为目标，在行为习惯养成、核心价值

观塑造、文明环保意识、心理健康等方面不断开展德育工

作，提高学生思维品质和实践能力，促进学生健康成长。

三、实施原则

（一）德育为首

坚持将德育工作放在第一位，通过加强理想信念、社

会主义核心价值观等方面的教育，不断提高学生的道德素

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养，为培养社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班

人奠定坚实基础。

（二）以生为本

关注每一个学生的成长是学校德育的出发点和依据。

根据不同年级学生不同特点，因地制宜的制定德育工作计

划并实施，确保德育工作始终围绕学生，真正促进学生成

长。

（三）全员参与

构建家、校、社三位一体的育人模式，充分发挥教师、

家长和社会协同育人作用，确保全员参与、全员负责。

四、工作重点内容

本学年，学校德育工作紧紧围绕以生为本的核心理念，

重点加强行为习惯养成、理想信念、家庭、心理健康及生

态文明等方面的主题教育，通过课程开设和活动开展，促

进学生全面成长。

五、实施内容与路径

学校坚持课程育人、管理育人、活动育人、实践育人、

文化育人、协同育人，从队伍、阵地、课程等方面不断开

展德育工作。

（一）制定科学发展规划

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学期初，依据校情和学情制定德育计划和实施方案，

把德育工作纳入学校教育教学工作整体计划，确保德育与

教育齐头并进，为本学期德育工作开展指引方向。

（二）加强组织队伍建设

为保证德育工作有序开展，进一步完善以班主任、学

科教师、团队干部为主体，以家庭、社会为延伸的德育工

作队伍，全方位开展德育工作。

1.加强教师队伍建设。学校从班主任现实需求出发，

开设班主任系列培训课程，从舆情处理、班级管理、家长

沟通等各方面每月开展班主任系统专业培训；学期初召开

德育工作部署会议，增强学科教师德育渗透的意识和能力。

2.加强学生干部队伍建设。学校提倡学生自主管理，

做好大队部干部选拔工作，设立红领巾监督岗，设置课间

秩序、安全和食堂监督员，充分实现学生的自我管理和监

督。

3.加强“三位一体”合力教育。充分发挥家长委员会

和优秀家长的带动作用，实现家访工作常态化、途径多元

化。注重加强对家庭教育工作的专业指导，帮助家长解决

家庭教育过程中亲