2023二年级数学下册 6 有余数的除法第1课时 有余数除法的意义说课稿 新人教版.docxVIP

2023二年级数学下册6有余数的除法第1课时有余数除法的意义说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：有余数的除法的意义

2.教学年级和班级：2023二年级

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习有余数的除法的意义，通过直观的例子和生活实际，让学生理解有余数除法的概念，掌握如何进行有余数除法的运算，为后续学习打下基础。本节课内容紧密联系人教版二年级数学下册第6章有余数的除法。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。通过有余数除法的学习，学生将能够理解除法在生活中的实际应用，培养数感和符号意识。同时，通过解决具体的除法问题，学生将提高分析问题和解决问题的能力，培养应用意识和创新意识。此外，学生在合作交流中，将提升沟通能力和团队协作精神，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

三、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的数学基础，能够进行简单的加减乘除运算，但对于有余数的除法概念尚不熟悉。在知识层面，学生对整数的认识较为清晰，但面对除法中的余数概念可能会感到困惑。在能力方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展中，需要通过具体的实例和操作来理解抽象的数学概念。

学生的行为习惯方面，他们通常对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散。因此，在课堂教学中，需要通过有趣的活动和互动来吸引学生的注意力，帮助他们集中精力学习。此外，学生在学习过程中可能存在依赖性强、自我管理能力较弱的问题，这可能会影响他们对新知识的吸收和掌握。

在课程学习的影响方面，学生对数学学习的兴趣和信心会直接影响他们的学习效果。因此，本节课的教学应注重激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信，克服学习中的困难，从而顺利掌握有余数除法的概念和运算方法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版二年级数学下册教材，以便于学生跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与有余数除法相关的PPT演示文稿，包含除法运算的动态示例，以及生活中有余数除法的实际应用场景图片。

3.实验器材：准备计数器、小棒或其他实物，用于学生动手操作，直观感受有余数除法的概念。

4.教室布置：提前将教室布置成便于分组讨论的形式，每组配备必要的学习材料，以便于学生合作探究。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对有余数除法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过这样的情况：一些物品要平均分给一些人，但分到最后还剩下一部分？这就是我们今天要学习的内容——有余数的除法。”

-展示一些生活中的有余数除法实例，如分苹果、切蛋糕等，让学生初步感受有余数除法的实际应用。

-简短介绍有余数除法的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.有余数除法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解有余数除法的基本概念、运算步骤和特点。

过程：

-讲解有余数除法的定义，包括除法各部分的名称和意义。

-详细介绍有余数除法的运算步骤，使用示意图帮助学生理解。

-通过简单的实例，让学生直观地看到有余数除法的运算过程。

3.有余数除法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解有余数除法的特性和应用。

过程：

-选择几个典型的有余数除法案例进行分析，如分物品、计算商数等。

-详细介绍每个案例的背景、运算过程和结果，让学生全面了解有余数除法的多样性。

-引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的应用，如何解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与有余数除法相关的实际问题进行深入讨论。

-小组内讨论该问题的解决方法，如何运用有余数除法进行计算。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对有余数除法的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题背景、解决方法、计算过程和结果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调有余数除法的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括有余数除法的基本概念、运算步骤、案例分析等。

-强调有余数除法在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生编写几个有余数除法的实际问题，并计算出结果，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

有余数除法是