01《机械制图》教学设计—陈良娣（10个）.docx

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校徽

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Xxxx中学

课程名

（教学设计）

焊接技术应用专业

山西省中等职业教育品牌专业建设项目

二0二三年

Xxxx

教学设计

编码：01

课程名称

授课课题

授课教师

授课对象

授课课时

课程类型

教学内容分析

本次教学设计内容“认识制图国家标准（一）”选自《机械制图》第一章制图的基本知识和技能，共安排2课时，教学内容包括机械制图课程的性质、内容、任务与学习方法；国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的规定。

学情分析

1．入学新生大多数未学过立体几何，空间概念和想像力较薄弱；未接触过机械工厂和机械生产，缺少机械零件、部件的知识。

2．刚入学时多数学生学习机械制图的态度是端正的，学习中遇到困难后，部分学生会产生畏难情绪，个别学生甚至丧失学习信心与兴趣。

3．机械制图既有理论，又有实践，与中小学课程及其学习方法不同，学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。

教学目标

素质目标：

1.培养严格遵守《技术制图》、《机械制图》等国家技术标准的良好习惯。

2.耐心细致的工作作风。

3.严肃认真的工作态度，提高学生素质。

知识目标：

1．了解机械制图课程的性质、内容、任务与学习方法；

2．了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的规定。

能力目标：

1．把握理论联系实践的学习方法，通过反复实践，逐步提高看图和画图的能力；

2．具有正确认知和选用图纸幅面和格式及比例的能力，能识别图形中的图线。

教学重点

机械制图课程的学习方法

教学难点

比例的规定，图线的应用

教学策略

讲授与练习教学模式，主要采用讲授法、问题启发法、观察比较法、评价反馈法、研讨法组织教学

采取教师课前在学习通发放学习资料、预习要求、预习作业，学生按要求完成预习内容，通过了解课前预习学习时间、预习测试、主题讨论完成情况、问题反馈等了解学生预习效果:课中采用讲练结合的办法，教师讲解、师生互动、答疑测评等完成教学目标，课后发布学习资料和作业，攻固拓展课堂所学。

教学媒体

一体交互机、课件、学习通、平板

教学流程

课堂思政

在学习和画图的过程中，培养学生严谨细致的工作作风和大国工匠的精神。

教学实施

课前

教师活动

学生活动

1.学习通发布预习要求

完成所有视频的学习；完成课件学习；完成调查问卷；完成测验讨论；遇到问题留言。

2.学习通发放学习资料

相关知识

2.1学习图纸幅面相关知识。

2.2学习比例定义及种类。

2.3学习图线的类型。

3.学习通发布预习调查问卷

3.1生活中A3纸和A4纸的尺寸大小你知道吗？

3.2平时画图时图线需要区分吗？

3.3你平时写字用什么字体？

4.布置测验讨论

4.1图纸幅面有哪几种？

4.2比例的定义及种类。

4.3图线种类。

4．4机械制图中用什么字体？

5.教师检查学生预习情况

5.1导出学习通学生预习情况统计资料。

5.2与预习差的同学一起分析原因，激励他们克服困难良好学习习惯。

5.3根据学生测验讨论完成情况，确定课堂教学内容组织。

6.重组课堂教学内容

1.学习通查看预习要求

2.完成所有视频和课件的学习

2.1学习图纸幅面相关知识。

2．2学习比例定义及种类。

2.3学习图线的类型。

3.完成调查问卷

4.完成测验讨论

4.1图纸幅面有哪几种？

4.2比例的定义及种类。

4.3图线种类。

4．4机械制图中用什么字体？

5.有问题留言

课中

教师活动

学生活动

1.教师组织学习通签到

2.预习总结

教师通过展示学习通预习情况、调查问卷、讨论完成等，对预习情况进行总结，对预习好的同学进行表扬，对学生提出预习问题和讨论中存在的问题进行解答。必要时讲解预习方法。

3.课堂讲解（投屏），与学生互动

3.1视频导入，提出问题

从家俱、建筑物、机械等的制造实践举例，引出要学会阅读和绘制图样（工程界的共同语言），讲解本课程的研究对象和内容。

3.2相关知识（教师分析讲解为主）

3.2.1制图知识：机械制图的性质、特色、教学目标和学习方法。

3.2.2教师演示网络课程的课程说明，重点讲解学习方法。

3.2.3教师讲解时，注意向学生设问，是否听明白，有何问题，启发学生思维。

3.3．任务实施（教师演示，穿插提问学生）

3.3.1图纸幅面和格式

教师讲解，并演示：①网络课程的第一章课程导航；②图纸幅面演示；③图框格式及尺寸演示；④图标规定的标题栏格式及尺寸演示。

3.3.2比例

教师讲解比例的术语、类型。

3.3.3字体

教师讲解字体种类、书写方法。指出不同场合的不同应用。

3.3.4图线

教师对照图形分析图线的画法及应用，交叉演示网络课程中的图线用法。

3.4学生练习

学生进行习题集