2024义教信息科技课程理解:融合AI创新方式促进学习真实发生.pdf

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义教“信息科技”课程理解|融合AI创新方式促进学习

真实发生

传统信息科技课程注重知识传授和技能训练,忽视学生实际需求和创新精神培

养,导致出现虚假、机械和表层学习的现象。因此,本文提出应转变教师思维和教

学模式,推动真实性学习发生,并从构建本位(基础)、广位(融合)、高位(项

目)“三位”人工智能课程体系入手,引导教师合理利用人工智能技术赋能课堂,创

设真实学习情境,通过解决真实问题,重塑教学流程,改变教学模式,提升学习效

率,促进学习真实发生。

《义务教育信息科技课程标准

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