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【互动宝宝资源中心】幼儿园主题教案：秋天主题活动设计

来自：互动宝宝

主题简介：

秋季，介于夏季和冬季之间，是丰收的季节。

秋天的植被、天气和温度的特点都有什么变化？

中外秋天都有什么节日和习俗？

我们在秋天都吃什么？

幼儿园主题活动——秋天，希望能在这个季节和孩子一块探索秋天的多样风情。

主题活动网络图：

主题目标：

通过本主题的学习，孩子们可以学到：

1.秋天的气候特征

2.识辨秋天的植被、应季蔬菜和水果

3.秋天的节日（中外）

4.秋天的衣着

5.秋天的活动

掌握的概念：

1.秋天是四季之一

2.秋天在夏季和冬季之间

3.秋天早晚温差大

4.秋天有些地方会变冷了

5.秋天白天变短了

6.许多树叶会变颜色，有些树叶会落叶

7.秋天是丰收的季节。收获的水果有苹果、山楂、橘子、柿子和板栗，常见的蔬菜有南瓜

8.秋天的节日有：中国的重阳节，欧美的万圣节

9.秋天开始要穿毛衣和外套了

10.秋季适合户外互动，比如登山、去果园采水果等

11.动物们在秋天为过冬做准备

语言活动举例：

一、儿歌

大南瓜

南瓜籽呀种菜圆，

长出瓜儿藤上连，

脸儿长得扁又圆，

煮熟吃来蜜样甜。

活动环境：大组，晨圈时间（circletime）。

教学提示：可通过本儿歌引导孩子们回顾南瓜的生长周期；学习和运用形状形容词“扁，圆”，味觉形容词“甜”。

秋天是什么颜色

我问小草，

小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”

我问枫叶，

枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。”

我问菊花，

有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。”

我问松树，

松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。”

我问大地，

大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。”

啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色。

活动环境：大组，晨圈时间(circletime)

教学提示：可通过本儿歌引导孩子们观察秋天里植物所呈现的多样化色彩。鼓励他们谈谈自己观察到的秋天里植物的颜色。

语言点：颜色（红色，黄色，白色，绿色），成语“绚丽多彩”，形容词“美丽”。

童谣：秋天的颜色

小鸟说，秋天是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。

青蛙说，秋天是金色的，大地金黄金黄。

大山说，秋天是绿色的，山冈翠绿翠绿。

人们说，秋天是白色的，雾气雪白雪白。

孩子说，秋天是红色的，朝霞火红火红。

农民说，秋天是黄色的，庄稼金黄金黄。

活动环境：大组，晨圈时间(circletime)

教学提示：本儿歌使用了大量进阶的形容词，比如蓝色-碧蓝碧蓝，金色-金黄金黄等，引导孩子们欣赏和体会这些诗意的语言。在观察的基础上，模仿“XX说”体，写自己的秋天之诗。

美丽的菊花

秋天到，菊花开，红的红，白的白，

像面条，像烟火，还像妈妈的卷头发。

活动环境：大组，晨圈时间(circletime)

教学提示：理解和掌握用“像。。。”来打比方（可以不用提比喻的概念，但是让孩子们尝试使用这个句法）。

秋收

九月里九重阳

收呀收秋忙，

谷子糜子收上场。

红个旦旦的太阳暖堂堂，

满场的新糜子喷鼻香。

活动环境：大组，晨圈时间(circletime)

教学提示：这是一首带有民歌风味的、非常具有中国风情的童谣，形象地介绍了中国北方秋天的景象。建议配图解说。

概念：重阳节，秋收，谷子，糜子，晒庄稼。

二、供参考的绘本资料

1.《秋：四季童话百科绘本》

2.《风中的树叶》

3.《落叶跳舞》

4《一片叶子落下来》

5《14只老鼠秋天进行曲》

6《树叶鸟》

7《我真棒幼儿成长图画书：黄叶儿跳舞》

8《来吧，我们一起发现秋天》

9《多彩的秋天》

10《秋天的虫鸣》

数学活动举例

活动一：数菊花

菊花开

菊花，菊花，栽栽，

菊花，菊花，开开。

开几朵？开三朵。

爸一朵，妈一朵，

奶奶头上插一朵。

活动环境：小组，数学中心

学习目标：数字和物品一一对应的能力，数数的技能

材料：作业纸，布袋，印制着不同数量的菊花的卡片（1~10朵菊花），卡片装在袋子里。

教学提示：

1）先教孩子们原始版本的歌谣。

2）把孩子们分成2-3人一组。每组共用一份卡片。

3）请孩子A念童谣，孩子B抽签和回答，然后大家把答案记录在纸上。A：“菊花，菊花，栽栽，菊花菊花开开。开几多？”B抽签，并回答：“开N朵。（回答这个数字）。”然后两人把答案记录下来。

4）交换角色，重复这个过程。

活动二：分类

活动环境：小组，数学中心

学习目标：分类能力

材料：作业纸；黄豆、玉米粒、花生、松子等常见的秋季果实。每样果实挑十颗混合放在盘子/罐子里。

过程：让孩子摇晃盘子或者开口罐，让果子充分混合。然后随意抓取一把果实。把果实分好类，点好数，并记录在作业纸上。

科学活动举例：

1.树叶观察（科学区）

材料：该区域每个孩子专属的记录本，落叶，放大镜，铅笔、彩色笔等书写材料。

过程：收集不同树种的叶子，并放置在探索区的桌面上