14.2《荷塘月色》课件(共40张PPT)统编版高中语文必修上册.pptxVIP

寻宽耳中圣地，获得目下净土;

乘凉

蒲蒲郁郁

独处

袅娜

要时

脉脉

梵婀玲;

原名自华，字佩弦，号秋实，“取

春华秋实”之意。为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与黑暗势力同流合污，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字改名“朱自清”,字“佩弦”。祖籍浙江绍兴。

1898年出生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。中国现代诗人、学者、散文家、民主战士。;

《荷塘月色》写于1927年“四一二”政变之后的清华园，此

时南方还在进行着血雨腥风的屠杀。新文化运动统一战线发生分化。仍然坚守文化批判阵地的知识分子感到一种从未有过的寂寞和凄凉，因而陷入苦闷彷徨之中。这是处在“五四”和第一次大革命两个革命高潮之间的低谷中的时代的苦闷，是觉醒的一代人醒来之后面对无际的黑暗而深感理想失落、无路可走的苦闷。怀着火一样热情的启蒙者碰到的却是冰一般冷酷的现实，觉醒的个性却无法找到让个性自由伸展的条件，怀着这种孤独苦闷的心情，朱自清先生写下了《荷塘月色》这篇文章。;

1948年初，人民解放战争进入最后阶段，6月，北平

学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。当时，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予

的”。的宣言上签了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住，我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配合给的美国面粉!”;

(一)散文的特点

1.形散而神不散

“形散”是说散文取材广泛自由，不受时空的限制，表现手法也不拘一格，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”,即散文所要表达的主题必须明确而集中。

2.意境深邃

散文注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者通过一定的艺术手法，表达真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想???使读者领会更深的道理。

3.语言优美凝练，富于文采

散文的语言大多清新明丽，生动活泼，富于音乐感；同时，又兼具简洁质朴，自然流畅的特点。;

荷塘：指朱自清先生

当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。;

:整体感知

1.本写了作一次怎样的经?(10以内)独自月夜荷塘散步

2.本文的文眼是哪一句?

这几天心里颇不宁静。

3.请找出作者的行踪(明线)。;

分析

静;

合作探究

作者在如此幽静的环境中有什么感受?;

分析·荷塘美景

月下的荷塘有什么特点?作者是如何描写

?

朗读第四段

用了什么修辞手法?作者描写荷塘时，先写

什么,再写什么?;

流水

荷波

荷香

荷花

荷叶

鉴赏月下的;

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶

子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

茂密

舒展;

有袅娜地开着的，

有羞涩地打着朵儿的;

正如丨粒粒的明珠灵草剔透

又如碧天里的星星，

忽陷忽现

又如刚出浴的美人。

纤尘不染;

分析·荷塘美景

即用一连串的喻体，从不同的角度，多方面描绘、说明同一个本体，对本体极力铺排渲染，突出其不同特点。;

分析·荷塘美景

用形象的语言，把一种感官的感觉移用到另外一种感官上。又称“移觉”。;

分析·荷塘美景

将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，写出了花香时断时续，若有若无，轻淡飘渺,沁人心脾的特点，烘托环境优雅、宁静。;

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电

般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并

肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。波

写出微风过处花顿动的情收。将叶子的重动化为“凝碧的波痕”,动静结合，形象地传达出椅塘宫有生气的风姿，创造出清幽恬静的氛图。;

“脉脉”本指默默地用眼神或行动来总情传意。水

水，将其拟人化。塘水在蔑密的荷叶下是看不到的，作者

却由叶子的“风韵”想到叶下的水“脉脉”有情，将所见

与想象结合，言有尽而意无穷。;

分析·荷塘美景

这段描写月色下的荷塘，总体特点是什么?寄寓了作者怎样的思想感情?

特点：幽美宁静

情感：暂忘忧愁得喜悦

(淡淡的喜悦)

本段表面上没有写月色，但处处都有月色。;

光和影

月影

鉴赏上的月;

分析·塘上月色

可否用“照”替代“泻”,用“漂”替代“浮”?

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花

上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛

乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。