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2023年嘉兴南湖区教育体育局赴浙江师范大学招聘事业编制教师考试真题

一、单选题

1.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。

A.知识理解

B.知识应用

C.知识巩固

D.知识感知

【答案】：A

2.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）

A.自主建构的过程

B.被动生成的过程

C.被动发展的过程

D.自然发展的过程

【答案】：A

3.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。

A.讲述思路为主的原则

B.教师主导原则

C.知识优先原则

D.学生主体原则

【答案】：A

4.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。

A.当代大学生心理有闭锁特点

B.一般他们不会隐藏自己的感受

C.当代大学生心理是开放的

D.他们较少关心别人和自己的内心世界

【答案】：A

5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

【答案】：C

6.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。

A.悦纳自己

B.自我激励

C.合理评价

D.孤芳自赏

【答案】：D

7.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。

A.行为约束

B.道德准则

C.指导方法

D.基本要求

【答案】：A

8.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。

A.自我引注

B.学术穿凿

C.虚假署名

D.片面引注

【答案】：A

9.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。

A.思维的计划性

B.思维的逻辑性

C.思维的元认知能力

D.思维的综合性

【答案】：C

10.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）

A.熟手型

B.专家型

C.创新型

D.新手型

【答案】：A

11.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）

A.爱护环境,珍惜资源

B.诚实守信,严于律己

C.勇于创新,勤于实践

D.追求真理,崇尚科学

【答案】：B

12.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。

A.故意毁坏财物罪

B.故意伤害致人重伤或者死亡罪

C.盗窃罪

D.诈骗罪

【答案】：B

13.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）

A.侵犯了教职工的个人财产自主权

B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权

C.校长办事积极果断，工作能力强

D.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定

【答案】：C

14.加德纳提出的智力理论是（）

A.智力多元论

B.智力三元论

C.智力二因素论

D.智力结构论

【答案】：A

15.教育法律关系是由主体、客体与（）三要素构成的。

A.受教育者

B.内容

C.教育者

D.学校

【答案】：B

16.下列国家中，各高校设立“海森堡”奖学金制度，旨在提升教授职位的影响力的国家是（）。

A.日本

B.德国

C.加拿大

D.美国

【答案】：B

17.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。

A.科学的学习策略

B.结构化的教学内容

C.丰富的知识经验

D.积极的心理准备

【答案】：C

18.学校是指经主管机关批准或登记注册,以实施学制系统内各阶段教育为主的（）。

A.产业机构

B.教育机构

C.行政机构

D.事业机构

【答案】：B

19.古人把教师的职责归结为传道、授业、解惑,其实质是（）

A.教书和育人

B.传承和弘扬

C.实践和创新

D.改革和发展

【答案】：A

20.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术

A.共情

B.内容反应

C.具体化

D.情感回应

【答案】：A

21.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。

A.领导能力

B.教育能力

C.组织能力

D.抽象思维能力

【答案】：B

22.以下属于智力因素的是（）。

A.注意力

B.意志

C.情感

D.动机

【答案】：A

23.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.指导自我教育法

D.实际锻炼法

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