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中班学期末教研活动记录及反思

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中班学期末教研活动记录及反思

中班学期末教研活动记录及反思

本次教研活动我们以纲要为指导，以幼儿园计划为思路，以班级为实实在在的载体开展活动，将学习的过程、管理的过程、质量保证的过程始终贯串于一日生活之中。让活动符合幼儿的身心发展需要，帮助幼儿在原有基础上获得发展，在原有基础上得到提升。现将此次教研活动做一个详细的记录与反思。

一、活动记录

1.集体备课，共同研讨

我们中班年级组的集体备课主要从教材的选择、活动过程的梳理、环节的设计、问题的讨论、幼儿可能出现的情况等方面进行研讨。如：在本次教研活动中，我们选择了中班主题活动动物王国中的一个活动进行集体备课。第一，我们围绕活动内容进行了集体研讨。从幼儿的兴趣出发，确定活动的目标，研讨教学具的操作性和实效性。围绕目标，大家提出了自己的看法，肯定了其中一些可行性的措施，同时提出了另外一些方法。然后，结合每个教师各自的特点，大家对活动进行了分工，分别负责活动的某一环节。分工完毕后，大家各司其职，认真梳理各个环节的要点，梳理完之后又与幼儿实际情况相联系，形成了具体的指导策略。

本次主题活动中动物的脚步就是根据孩子的兴趣点而定下的内容。根据孩子们对动物的好奇，以及常接触一些小动物所产生的共鸣来确定下的内容。而且我们也觉得此活动很有层次性，能很好的培养幼儿的学习兴趣。不过在与实际操作相结合的过程中也出现了一些问题：我们在讨论过程中想到了如何铺垫过渡语，如何层层递进地引导幼儿观察发现动物脚印的不同；在观察图片时如何引导幼儿观察动物脚印的外形特征和数量等等问题。但在实际操作中还是觉得有点无从下手，于是我们就请大班的老师一起参与讨论，梳理过程。这样我们就确定了本次活动的研讨内容：如何引导幼儿发现动物脚印的形状、特征和数量的不同以及用多种方式来分辨不同动物的脚印和激发中班幼儿的探索兴趣和求知欲呢？活动中大家都纷纷表示以前没想到还可以这样引导幼儿学习观察的！对于此活动中的关键点我们要进一步探讨怎样从易到难让幼儿一步一步学习观察和发现！将这一关键点贯穿到主题活动的每一个环节中！

2.案例分析，反思提高

通过集体备课研讨后，大家都有了一定的思路和想法。于是大家又各自根据自己班级的情况开展了活动。通过反思大家又发现了许多问题。如：如何将幼儿的探索欲望调动起来呢？在活动中如何面向全体幼儿呢？等等问题都引起了大家的注意和思考。然后大家纷纷交流自己的做法和想法。交流的过程中教师们又提出了新的疑惑：我们发现一些调皮的幼儿不怎么爱参与到活动中来，那么如何调动他们的积极性呢？我们又该采取什么样的措施呢？这时就有一位教师提出大家可以围绕这个问题进行案例分析的。这样大家的思路就更清晰了！于是我们组里就围绕一个中班案例进行深入的分析研讨。案例主要围绕调动幼儿的积极性这个话题进行集体研讨：老师该如何引导、如何支持等等。案例中教师所采取的一些方法引发了大家的共鸣：一个就是抓住孩子的兴趣点所在，吸引他们主动参与到活动中来；一个就是教师的支持性语言起到了很大的作用；一个就是为孩子提供足够的材料让孩子自由探索……最后大家还提出了疑惑中班孩子应该提供多少材料才是最好的呢？这样的研讨过程中教师们再次获得一些新思路、新想法。从而大家都能将学到的方法运用到自己的活动中去，这样学以致用对大家帮助很大！

二、活动反思

在教研活动开展的过程中大家通过集体备课讨论交流有了一个比较清晰的教学思路，有了一个积极思考、研究的过程；然后通过组织活动后的案例分析、交流让大家有了更多的认识和思考；在思考中大家有了新的认识和做法；最后在疑惑中又有一个再次学习和提高的过程！从而大家也真正体会到了“经验+反思=成长”的含义！通过此次教研活动大家又获得了一些新方法、新策略再结合自己班级实际情况开展活动的同时还必须兼顾到全班每个孩子的学习兴趣和能力！从而真正达到“快乐学习、全面发展”的目的！

三、后续工作

1.继续加强理论学习：努力提高教师自身素质是关键！

2.继续开展丰富多彩的活动：结合主题活动开展各种生动有趣的区域活动来吸引幼儿参与活动的兴趣。

3.继续加强教研工作：针对本年级组的特点组织切实可行的课题研究活动并进行总结和反思。

总之我们将继续本着团结一致、齐心协力的精神，在认真总结上学期工作的基础上，结合我园实际和大班年龄特点及发展状况，进一步开展好教研工作。相信有付出就有收获！

中班学期末教研活动记录及反思

一、活动目标

1.通过对中班学期末的教学情况进行反思，总结经验，发现问题，提高教学质量。

2.探讨有效的改进措施，为今后的教学提供参考和借鉴。

3.增强教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养。

二、活动内容

本次教研活动主要针对中班学期末的教学内容