理论与实践相与有成+西洋与传统珠联璧合——杨曙光“汇梦成歌”师生音乐会述评.pdf

当代音乐2016年7月号（下）

MODERNMUSIC

理论与实践相与有成西洋与传统珠联璧合

——杨曙光“汇梦成歌”师生音乐会述评

刘叶波

[摘要]本文试图通过一场师生音乐会的演唱，以杨曙光的表演、科研、教学为研究对象，分析、

概括她的表演艺术特色、学术观点和教学理念；探讨杨曙光如何将表演、科研、教学三者有机结合，并

且互相促进、相得益彰的思想内核；探索杨曙光表演、科研、教学相结合的特点对中国声乐教育和声乐

人才培养的作用，以及杨曙光演唱、科研、教学三位一体的综合素质对声乐教学的启示。作为音乐表演

者和教学者中的成功范例，杨曙光应该引起音乐研究者的关注和探索，这将为我们的音乐教育和音乐表

演人才培养提供经验借鉴。

[关键词]表演；科研；教学；多元；音乐；文化；杨曙光

中图分类号：J605文献标志码：A文章编号：1007-2233(2016)07-0085-03

2013年6月4日，著名湘籍女髙音歌唱家杨曙光教授数十篇。

携在校爱徒在中国音乐学院国音堂音乐厅圆满举行了“汇在杨曙光教授的理论成果当中我们可发现她最为突出

梦成歌”杨曙光师生音乐会。杨曙光是中国音乐学院教授、最为重要的一个理念：以多维文化视野诠释多元的音乐文

声歌系歌剧教研室副主任、硕士生导师，多次在国际及国化。这个理念一直贯穿在杨曙光教授的两部极富逻辑性思

内大奖赛中获奖，并多次担任国内大型声乐比赛评委，学维的专著当中，《杨曙光中西多种风格演唱研究与教学曲

生多人多次在全国或省市声乐比赛中获奖，出版个人专著选》专著和CD以书与碟的理论形式呈现，让我们可读其

两部和CD专辑3张，在全国核心期刊发表论文数十篇，是著听其歌观其教，多角度多方位地了解中西多种风格演唱

一位能唱、善教、会写的学者型教授。杨曙光“汇梦成歌”的精髓，学术性与通俗性相结合，不仅广大的声乐爱好者

师生音乐会主题鲜明，曲目选择宽泛，演唱风格迥异，演可以从中受益，专业研究者亦能够从中得到启发。在《中

唱方法多元，演唱形式多样，达到了多样性、科学性、艺国歌剧演唱研究》一书中，杨曙光教授用她独特而多元的

术性的髙度统一，是一场技术和艺术含量都很髙的音乐会。研究视角为我们开启了一扇怎样诠释、演唱、发展中国歌

剧的窗口，这在很大程度上丰富和发展了中国音乐学院声

_、多维文化视野诠释多元的音乐文化歌系的课程建设和学科建设，同时也为中国歌剧事业的传

众所周知，中国声乐界有许多优秀的演唱家、教育家，承与发展起到了增砖添瓦，推波助澜的作用。

但既能在演唱、教学领域鳌头独占，又能在理论研究方面不仅如此，杨曙光教授的论文也处处彰显出多元的理

颇有建树的演唱家、教育家却是凤毛麟角，杨曙光教授便念。《中国歌剧演唱研究》系列论文以一个局内人的身份以

是其中之一。杨曙光教授在完成繁重的教学任务之余，出多维视野对中国歌剧演唱的发展轨迹，中国歌剧演唱文化

版了《杨曙光中西多种风格演唱研究与教学曲选》专著和内涵，歌剧演唱形态上的独特风格特征等方面进行多方比

CD以及专著《中国歌剧演唱研究》，主编和参编教材两部，较和研究。《构建髙校声乐专业多种风格演唱的教学模式》

完成了国家二级课题《髙校声乐专业多种唱法综合教学研一文中谈到：重新建构多种风格与唱法的综合教学研究，