基于网络资源的学前儿童游戏活动设计研究 毕业论文.docx

PAGE1

目录

TOC\o1-3\h\z\u

摘要 1

Abstract 1

一、绪论 2

（一）研究背景 2

（二）研究目的 2

1．创新学前儿童游戏活动的内容和形式 2

2．扩展和延伸网络资源在学前儿童活动中的运用 2

（三）国内外研究现状 2

1．国内研究现状 2

2．国外研究现状 3

（四）研究内容 3

（五）研究创新 3

二、核心概念界定 4

（一）网络资源的定义 4

（二）学前儿童游戏的定义 4

（三）活动设计的定义 4

三、网络资源在学前儿童活动设计中的研究意义和价值 5

（一）、研究意义 5

1.赋予学前儿童游戏活动更多的时代价值，使游戏活动符合当代价值理念。 5

2.增加了教师和学生之间的互动，有利于教师对于学生的引导教育 5

3.提高幼儿的模仿能力 5

（二）、研究价值 6

1．拓展游戏内容与形式 6

2.提升游戏的教育性 6

四、学前儿童游戏活动设计的现状和问题 6

（一）学前儿童游戏活动的现状调查 6

（二）学前儿童游戏活动当前存在的问题 7

五、基于网络资源的学前儿童活动游戏设计的原则、目标、策略和建议 7

（一）基于网络资源的学前儿童游戏设计的原则 7

1．提升学生的自主性 7

2.保持学生的创造性 7

3.尊重学生的个性化原则 8

（二）网络资源在学前儿童游戏活动中的应用目标 8

1．拓宽儿童认知视野和能力 8

2．推进网络资源的深度运用 8

3．提升教师的专业能力 8

（三）网络资源在学前儿童游戏中的应用策略 9

1．引起儿童的游戏兴趣 9

2.创设游戏环境 9

3.运用资源库，丰富教学内容和游戏材料 10

4.根据幼儿的实际发展水平来制定游戏活动 10

(四)、建议 10

1．创设出有利于网络资源开发利用的有利环境 10

2．提升幼儿教育网络资源开发的整体利用观念 10

六、结语 11

参考文献 12

PAGE12

基于网络资源的学前儿童游戏活动设计研究

摘要：网络资源是指通过互联网或其他电子通信手段可访问的各种信息、服务和内容。这些资源可以包括文本、图像、音频、视频等多种形式，本文主要研究网络资源中的教育资源对于游戏活动设计的作用。学前儿童游戏目前出现了形式单一、内容重复的问题。所以学前儿童游戏活动的设计需要在原来的基础上进行创新，而网络资源的日益丰富，为学前游戏活动提供了丰富的资源和途径。网络资源可以为学前儿童游戏活动设计提供更多的可能性。有利于对传统游戏活动的改进和升级。在学前儿童游戏活动当中，网络资源可以营造游戏氛围，激发儿童的想象力和创造力，从而提高游戏活动的质量。

关键词:网络资源；学前儿童游戏；活动设计

Researchongameactivitydesignofpreschoolchildrenbasedonnetworkresources

Abstract：Networkresourcesrefertovariousinformation,servicesandcontentthatcanbeaccessedthroughtheInternetorotherelectronicmeansofcommunication.Theseresourcescanincludetext,image,audio,videoandotherforms.Thispapermainlystudiestheroleofeducationalresourcesinnetworkresourcesforgameactivitydesign.Atpresent,preschoolchildrensgameshavetheproblemofsingleformandrepeatedcontent.Therefore,thedesignofpre-schoolchildrensgameactivitiesneedstobeinnovativeonthebasisoftheoriginal,andtheincreasinglyrichnetworkresourcesproviderichresourcesandwaysforpre-schoolgameactivities.Network