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No.
7.2023比较教育研究20237
年第期
GeneralNo.402InternationalandComparativeEducation(总第402期)
聚势赋能：美国教育数字化转型的新动向
王景，李延平
（陕西师范大学教育学部，陕西西安710062）
［摘要］数字技术的迅猛发展加速了国际权力分配格局的重组。为了避免技术垄断地
位遭到冲击，美国积极塑造嵌入美式价值观的全球数字规则体系，并着力修复和稳固与盟
友间的合作伙伴关系，以重建数字霸权体系。由于高质量的数字人才队伍是巩固全球数字
规则领导权的有力抓手，所以美国将教育数字化转型作为战略全局的重要一环，明确了加
快数字人才培养、弥合数字使用鸿沟、助力国家战略实施的教育使命。在推动教育数字化
转型的过程中，美国采取了强有力的措施：优化基础设施建设以夯实数字底座，提升教师
数字胜任力以打通数字动脉，增强学生数字素养以释放数字活力，以此助力其数字化战略
目标的达成。
［关键词］美国；教育数字化；数字化转型；数字技术；数字人才
G434.712A1003-7667202307-0025-12
中图分类号：文献标识码：文章编号：（）
DOI10.20013/ki.ICE.
：2023.07.03
随着5G、云计算、ChatGPT、人工智能等新Technology）等部门颁布了多项政策，并协同
一代数字技术的应用与发展，以数字为引擎驱公立图书馆、科技公司、非营利组织等多方力
动的全面创新变革已然成为世界性主题。作为量，通过教育与技术“联姻”的方式，积极推进
新一轮科技革命的核心，数字技术凭借其更迭美国的教育数字化转型。为了厘清美国政府推
周期短、影响范围广等特性加速了国际权力分动教育数字化转型的战略意图和战略布局，本
配格局的重组。数字技术的颠覆性影响不仅对研究以美国总统乔·拜登（JoeBiden）上台后
维护世界和平的大国而言是崛起的重大契机，实施的教育数字化转型政策和举措为重点，兼
而且它也被霸权国视为增强综合实力的关键。顾近年来美国教育数字化的发展态势，以此剖
欧洲高等商学院发布的《2021年数字崛起者报析美国教育数字化转型的新动向，进而明晰其
告》（DigitalRiserReport2021）数据显示，截至如何聚“物”“数”“人”之势，赋教育数字化转
2020年底，美国在国际数字领域的竞争力开始型之能。
呈现下滑态势。[1]新一轮数字技术的迅猛发展
一、美国政府数字化转型的战略意图
极大地冲击了美国的技术垄断地位，使其产生
了强烈的霸权焦虑，因而，美国积极推动数字化纵览技术发展史，历次技术革命均导致世
转型，以确保在数字技术领域的领先优势。由界霸权国易位，成为世界权力更迭的转折点。数
于巩固数字规则领导力、争夺数字话语权必须字技术作为第四次工业革命的核心，它的发展
以高质量的数字人才队伍为后盾，所以美国联
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