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中班下学期教研组计划

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中班下学期教研组计划

中班下学期教研组计划

一、指导思想

本学期，我们中班教研组将以幼儿园的教研计划和园长的指示为指导，根据中班幼儿年龄特点，一切以幼儿的发展为根本，加强家园合作。提高组内教师的专业水平和业务能力，提高教学质量。

二、工作目标

1.充分发挥教研活动的作用，使教师们通过研讨、学习，教学水平有进一步的提升。

2.抓好教学常规，提高教学效率，保证各个班级的教学质量。

3.丰富孩子的生活，让他们更健康地成长。

三、具体工作及措施

(一)认真组织每周三的教研活动，确保研究的实效性。

1.明确一堂好课的标准，提高教学水平。通过观摩活动，分析活动中的优点和不足，讨论相应的改进策略。把研究主题与园内观摩、外出培训等活动紧密结合，注重研究与实践的统一。形式：教研活动集体学习理论，一人执教后其他教师分析讨论、指出优缺点及改进意见，充分运用现代化的教育资源。

2.根据中班幼儿的年龄特点制定出适合幼儿发展的课程。在课程的实施过程中，教师要学会反思、观察与记录，从幼儿的实际水平出发，制定适合本班幼儿的活动计划。

3.加强组内教师的工作责任感，互相督促，互相鼓励，形成团结又和谐的良好氛围。在工作中能认真做笔记，人人争当“先进年级”。形成“总结好一周的工作”的良好习惯。及时写好教养笔记和专题总结。做到有计划，有过程，有总结，逐步规范备课内容。

(二)加强理论学习，提高教师理论水平。

1.学习和掌握新的教育理念。本学期将采用定时间、定内容、定人员的方式，组织组内教师参加形式多样的学习活动，如学习幼教杂志上有关教育的文章、观看幼儿教育光盘等。以“备好每一课”为抓手，促进备课活动的进一步规范。做到“三备”，即：备具体目标及落实目标措施、备教材体系、重点、难点和出现的问题；备突出学生主体性、主动性及驾驭课堂的机智。并将每次的活动记录在教案本中，不断丰富自己的理论知识和实践经验。使自己在学习中进步，针对自己的教学薄弱环节有计划的进行提高培训学习。

2.抓好主题评价，做好各项常规工作。根据教育教学的实际情况制定教育教学工作计划并上交园领导审阅批准后半期进行反馈调整。定期检查教学进度和工作计划的执行情况。

3.定期交流教育教学经验，不断反思、总结、提升工作质量。使教师充分挖掘教材内涵，掌握教材中的知识点和拓展点，学会分析教材、处理教材、灵活运用教材；同时提倡教师进行教育反思，对问题不断探索研究；并积极鼓励组内教师发表富有个性的典型教育叙事或教学案例等文章。从而促进教科研工作的深入发展，以逐步提高教师的教育教学能力水平，不断提升我园的教育水平与档次。

4.以我园即将提档升级为契机严格幼儿园各项常规检查制度,做好定期不定期的检查制度,把各项工作落到实处。家园联系栏：内容常换常新,杜绝重复传达,有针对性地宣传育儿知识及指导家长如何配合班级工作等。(各班每个月的主角栏有创新,有班级特色)要求各班根据实际情况更换“每周工作重点”提示栏(内容每周一填写)及“请您关注”提示栏(家园联系栏)内容；同时要求各班做好记录(书面记录表)。另外鼓励教师根据班级幼儿发展情况撰写“观察记录”、“个案调查”等体现教师工作过程的专业性档案。注意资料积累(书面记载资料为主)。家园配合共同促进幼儿的发展,促进家园沟通,努力达到家园教育同步,实现家园共育,促进幼儿全面健康的发展,不断提高保教质量,本学期组内老师作家长工作二到三次,另外布置一篇有关家长工作的文章。充分利用好家长学校资源，向家长做好宣传工作。这学期本教研组共布置“如何开展好幼小衔接工作”家长讲座或组织班主任撰写“幼小衔接”文章一篇(班主任根据自己班级情况而定)。同时加强家园信息联系交流工作，充分利用现代信息与家长进行交流沟通(可建立班级交流群)。

(三)抓好卫生保健工作。

1.加强晨检和日常巡视工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度；发现有异常或疑似患病的学生及时通知家长到医院就诊或到有关科室进一步检查；加强体弱儿的管理和保护措施；协助卫生部门做好疑似传染病例的隔离工作；加强卫生保健宣传工作；做好学期的卫生保健工作的计划并总结

中班下学期教研组计划

一、指导思想

本学期，中班教研组将继续以幼儿园园务工作计划为指导，以幼儿园教育指导纲要为依据，以教师为本，以教研为抓手，树立终身学习的观念，促进每个幼儿发展。全面提升我园的保教质量。

二、工作重点

（一）认真学习纲要及规程，统一认识，转变观念。

1.组织教师学习、讨论、实践幼儿园保育教育工作纲要，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每个教师都有自己的目标。

2.针对上学期教学中的薄弱环节，继续加强教研活动。把研究的重点放在日常教学教育