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中班教研总结记录

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中班教研总结记录

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一、引言

本学期中班教研活动在园方领导的高度重视下，在我班教研组各位教师的积极工作下，我班的教育教学工作得以顺利开展。在这学期我们中班教研组围绕健康、语言、科学、社会和艺术五大领域开展了一系列的教研活动，进一步落实了纲要和指南精神，同时也使我们的教师的教育理念不断提升，我班在教育教学工作开展中的几点总结。

二、语言领域

本学期中我们在语言领域开展了故事教学活动。主要采用交流分享和情境表演的方法激发幼儿喜欢听故事和讲故事的兴趣。并让幼儿学习一些简短的故事，知道故事的一般特点，感受语言的韵律和美。我们选择的几个故事都是有情节的图画书，幼儿易于理解，能够从图画书中提取信息来讲述故事的内容。为了确保孩子们能够熟悉故事的内容，教师在设计教学活动前，会对故事内容有很深入的了解，并对故事的节奏和语调都要很熟悉。此外教师会与家长联系，建议家长在家多与孩子进行亲子阅读，多鼓励孩子大胆地在集体面前表达自己的想法。通过一学期的活动开展，幼儿的语言表达与理解的能力有了明显的提高。

三、健康领域

在健康领域我们开展了有关平衡的教学活动。平衡是人体重要的基本动作，也是其他各种基本动作学习的基础。在平衡动作发展过程中，身体各部位会相互协调、整合成一个整体，这对于幼儿的动作协调发展有很重要的作用。通过练习平衡，也能提高幼儿自我保护的能力，让他们从小知道怎样去保护自己。本班幼儿经过小班一年的锻炼，走、跑、跳、等方面的能力都明显得到提高。在大班阶段我们重点加强了幼儿的平衡能力的发展，教师结合生活经验展开教学活动，如“各种各样的桥”、“有趣的不倒娃娃”等教学活动。还利用晨间户外活动时间开展走平衡石的活动来加强锻炼幼儿的平衡能力。在一系列的活动锻炼中，不仅促进了幼儿体能的增强，而且也逐渐形成了幼儿对动作的正确理解与体验，同时也促进了幼儿敢于尝试一切的勇气和信心。

四、艺术领域

我们重视利用民族音乐及地方音乐来激发幼儿感受美、表现美的情趣。我们发现：当民族音乐及地方音乐不断重复播放时，孩子们会不由自主地跟着音乐一起拍手、扭动身体；当听到欢快的乐曲时，孩子们会跳起欢快的舞蹈；当听到悲伤的音乐时，孩子们会为乐曲中的人物感到难过而落泪。于是我们便利用这些音乐来激发幼儿感受美的情绪情感。本学期还利用各种美术材料如：胶水印染纸、棉签、油画棒、浆糊以及废旧材料等来激发幼儿感受美、表现美的情趣，取得了很好的效果。此外我们还根据大班幼儿绘画能力发展水平的具体情况开展了“瓶子画”、“纸盘画”等活动激发了幼儿参与美术活动的兴趣及创作能力。同时也发展了幼儿的观察力与动手操作能力及审美能力。我们还充分利用音乐活动角摆放一些乐器及表演用具，让幼儿自由自由地欣赏和操作，从中让幼儿自由探索发现并学习相关的音乐知识；如学习碰铃、响板、锣鼓等乐器的发声方法；通过自创小歌表演小花狗、小老鼠等促进幼儿表演能力的发展及创造力的培养。

五、科学领域

在科学领域我们重点引导幼儿探索有结构的物体；引导幼儿观察植物的生长过程并鼓励幼儿做好记录；通过玩玩影子等活动激发幼儿的好奇心和探究欲望。由于幼儿园场地较小所以玩影子材料的准备是我们预先在室内准备好的，让孩子们通过手影、自制光斑走来走去的方向感受光和影子的科学道理。这活动的准备可以避免室外阳光不稳定给孩子活动带来的困扰；此外我们还引导幼儿观察植物的生长过程并做好记录；如种植大黄豆等引导幼儿观察并做好浇水工作；孩子们通过认真细致的观察记录不仅了解了植物的生长过程也体会到了植物生长的艰辛过程。

六、家园配合

在本学期的工作中我们进一步树立了“以环境为教育”的观念，充分利用环境这一不说话的语言来与环境进行交流与对话。我们通过组织家长开放日活动让家长了解孩子在幼儿园生活学习的情况；让家长积极配合幼儿园的工作；让家长与幼儿园同步对幼儿实施教育。此外我们还利用家园联系栏向家长宣传育儿知识；还利用家长园地让家长了解幼儿园的教学动态和孩子在幼儿园的活动情况；让家长及时了解幼儿园的教育信息及孩子发展情况；如新授歌曲内容、新授故事内容等都及时展示给家长。由于家园配合一致所以孩子们的进步很大！

七、不足与展望

在本学期的工作中我们的成绩是明显的但也存在着不足：由于教师对新教材全面把握不够很不到位加之本

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一、教研背景

在中班阶段，我们发现部分幼儿在数学学习方面存在一定困难。主要表现为对数字、形状、空间等概念的理解不够深入，导致学习进度较慢，学习效果不佳。为了解决这一问题，提高幼儿数学学习的兴趣和能力，我们开展了一次中班教研活动。

二、教研目标

1.帮助幼儿深入理解数字、形状、空间等概念；

2.培养幼儿数学学习的兴趣和能力；

3.提升幼儿解决问题的能力。

三、教研方法与手段