2023-2024学年全国小学一年级上科学人教版期末试卷(含答案解析).docx

20232024学年全国小学一年级上科学人教版期末试卷

一、选择题

1.在我们的生活中，阳光、空气和水是非常重要的自然资源。下列哪一项不属于自然资源？

A.阳光

B.空气

C.水

D.玩具

2.下列哪个选项是正确的科学现象？

A.水加热后结冰

B.铁会生锈

C.火焰可以灭火

D.玻璃杯能导电

3.下列哪个选项是正确的动物分类？

A.鲸鱼和海豚属于鱼类

B.狗和猫属于鸟类

C.蜗牛和蚂蚁属于昆虫

D.鸭子和鹅属于两栖动物

4.下列哪个选项是正确的植物特征？

A.植物没有生命

B.植物不能呼吸

C.植物需要阳光、水和空气

D.植物不需要营养

5.下列哪个选项是正确的天气现象？

A.雨水会结冰

B.雪花是蓝色的

C.雷声可以看见

D.风可以吹走云

二、填空题

6.科学实验中，我们常常需要使用工具来观察和测量。请写出三种常用的科学实验工具：____、____、____。

7.动物和植物都有生命，它们都需要____、____和____来生存。

8.水是我们生活中必不可少的资源，请写出三种水的用途：____、____、____。

9.科学实验中，我们需要遵循一些原则，请写出三个科学实验的原则：____、____、____。

10.下列现象中，哪些属于物理变化？____、____、____。

三、简答题

11.请简述阳光、空气和水对生物的重要性。

12.请简述动物和植物的区别。

13.请简述科学实验的步骤。

14.请简述保护环境的重要性。

15.请简述如何进行垃圾分类。

四、实践题

16.请设计一个简单的科学实验，验证植物需要阳光、水和空气来生长。

17.请设计一个简单的科学实验，验证铁会生锈。

18.请设计一个简单的科学实验，验证声音的传播需要介质。

19.请设计一个简单的科学实验，验证物体的浮沉。

20.请设计一个简单的科学实验，验证磁铁的吸引力。

答案解析：

一、选择题

1.D

2.B

3.A

4.C

5.D

二、填空题

6.放大镜、量筒、天平

7.阳光、水、空气

8.饮用、洗涤、灌溉

9.安全第一、实事求是、尊重他人

10.冰融化、纸张撕裂、铁生锈

三、简答题

11.阳光为生物提供能量，空气中的氧气是生物呼吸的必需品，水是生物生存的基本条件。

12.动物是生物界中能够自由移动、有感觉、有消化系统的生物，而植物是生物界中不能自由移动、通过光合作用获取能量的生物。

13.科学实验的步骤包括：提出问题、设计实验、进行实验、观察记录、分析结果、得出结论。

14.保护环境可以减少污染、保护生物多样性、提高人类生活质量。

15.垃圾分类可以将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分别投放，便于资源回收和减少环境污染。

四、实践题

16.实验设计：将三盆植物分别放在有阳光、有水和有空气的环境中，观察它们的生长情况。

17.实验设计：将铁钉分别放在干燥、潮湿和有盐水的环境中，观察它们的生锈情况。

18.实验设计：将声音分别通过空气、水和固体传播，观察声音的传播情况。

19.实验设计：将不同重量的物体放入水中，观察它们的浮沉情况。

20.实验设计：将不同材料的物体靠近磁铁，观察它们的吸引力情况。

一、选择题答案：

1.D

2.B

3.A

4.C

5.D

二、填空题答案：

6.放大镜、量筒、天平

7.阳光、水、空气

8.饮用、洗涤、灌溉

9.安全第一、实事求是、尊重他人

10.冰融化、纸张撕裂、铁生锈

三、简答题答案：

11.阳光为生物提供能量，空气中的氧气是生物呼吸的必需品，水是生物生存的基本条件。

12.动物是生物界中能够自由移动、有感觉、有消化系统的生物，而植物是生物界中不能自由移动、通过光合作用获取能量的生物。

13.科学实验的步骤包括：提出问题、设计实验、进行实验、观察记录、分析结果、得出结论。

14.保护环境可以减少污染、保护生物多样性、提高人类生活质量。

15.垃圾分类可以将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分别投放，便于资源回收和减少环境污染。

四、实践题答案：

16.实验设计：将三盆植物分别放在有阳光、有水和有空气的环境中，观察它们的生长情况。

17.实验设计：将铁钉分别放在干燥、潮湿和有盐水的环境中，观察它们的生锈情况。

18.实验设计：将声音分别通过空气、水和固体传播，观察声音的传播情况。

19.实验设计：将不同重量的物体放入水中，观察它们的浮沉情况。

20.实验设计：将不同材料的物体靠近磁铁，观察它们的吸引力情况。

选择题：主要考察学生对科学基本概念的理解和记忆，如自然资源、科学现象、动物分类、植物特征和天气现象等。

填空题：主要考察学生对科学工具、生物生存条件、水资