2.2.2细胞是生命活动的单位教学设计（表格式，无答案）（2024年）北师大版生物七年级上册.docxVIP

课题

细胞是生命活动的单位

设计人

教材解读

本节课是在学生已经认识到细胞是构成动、植物体结构的基本单位，并且初步掌握了显微镜的使用方法及动、植物细胞临时装片的制作方法的基础上，通过对单细胞生物--草履虫和变形虫的生命活动的学习，形成“单细胞生物能够独立完成各种生命活动”的概念，进一步认同“细胞是生物体的基本结构和功能单位”的观点。

教学目标

1．正确、规范地制作临时装片和使用显微镜，观察草履虫的结构，能够针对观察结果中可能出现的问题，初步分析原因；

2．运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究草履虫的应激性，提升设计实验、得出结论等科学探究能力；

3．描述细胞的生命活动，说明细胞是生命活动的基本单位，细胞是生物体的基本结构和功能单位。

教学重、难点

（一）教学重点

1．阐明单细胞生物结构与生命活动之间的内在联系。

2．说明细胞的生命活动需要能量。

（二）教学难点

1．制作草履虫临时装片及观察草履虫。运用控制变量的法，设计实验，探究草履虫的应激性。

2．认同“细胞是生物体生命活动的基本单位”的观点。

教法学法

教法：讲授法、实验法

教学资源

教学过程

教学阶段

教师活动

学生活动

设计意图

设置情境问题，导入新课

问题导入：

1、一水一世界，同学们想知道一滴水的世界到底有多热闹吗？

我们知道动植物和人体都是由细胞构成的。那么，细胞是怎样生活的呢？单细胞生物能进行相对独立的生命活动吗？

引入新课：

我们本节课的学习首先从认识一种单细胞生物--草履虫开始。

学生认真观看视频

学生思考

联系生活，引出问题，激发学生学习的欲望

学法：自主学习法、合作探究法

学法：自主学习法、合作探究法

（板书：第二节细胞是生命活动的单位）

实验探究观察草履虫

观察草履虫的结构和运动

1．如何正确、规范的制作临时装片和使用显微镜观察单细胞生物---草履虫

观察指导：

（1）指导学生用草履虫的培养液制作观察变形虫的临时装片。

（2）指导学生先用显微镜的低倍物镜观察草履虫的形态。

（3）进一步指导学生尝试用高倍物镜观察草履虫的运动、摄食及形态变化。

①制作临时装片：从草履虫培养液的表层吸取一滴培养液，放在载玻片上。

在载玻片的液滴里放几丝棉花，盖上盖玻片。

②用显微镜观察：在低倍镜（低或高）下观察，寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。

2．观看关于“草履虫的形态结构和运动”的视频

草履虫依靠哪些结构完成运动、呼吸、获取营养物质、排出代谢废物等功能？

纤毛、口沟、收集管和伸缩泡观察指导：

（1）指导学生用草履虫的培养液制作观察变形虫的临时装片。

（2）指导学生先用显微镜的低倍物镜观察草履虫的形态。

（3）进一步指导学生尝试用高倍物镜观察草履虫的运动、摄食及形态变化。

制作草履虫的临时装片。

用低倍镜观察变形虫的形态结构。

将低倍镜转换成高倍镜，继续观察变形虫的运动、摄食过程。

针对观察结果中可能出现的问题，初步分析原因。

学生观看视频后，结合示意图回答问题

增强学生针对问题，分析原因，独立解决问题的能力。

调动学生的多种感官，认同细胞能进行生命活动

一、探究草履虫的应激性

巡视、指导，要求学生能由外而内有序观察，并将较好的和有问题的视野展示出来。

阅读教材43页案例，探究草履虫的应激性。

自主探究：探究草履虫的应激性

探究草履虫对食盐的刺激做出的反应

教师指导

自主探究：探究草履虫的应激性

探究草履虫对食盐和白糖的刺激分别做出的反应

教师巡视指导

出示草履虫趋利避害的视频文件

学生交流讨论

设计探究实验

学生得出结论

提高学生的自主学习能力和迁移能力

培养学生设计简单实验的能力。

增强学生的探究能力和尊重科学事实的意识

提高学生通过分析现象得出结论的能力

二、细胞与外界进行物质交换

问题：

草履虫整个身体是由一个细胞构成的，那么它是怎样完成一系列生命活动的呢？

图片展示

草履虫细胞与外界环境进行物质交换：从外界获取食物，将产生的废物排泄到外界环境中。

讨论：

①草履虫是单细胞生物，它的身体由细胞的哪些基本结构构成？

②食物进入草履虫必须经过草履虫细胞的什么结构？

小结：

在问题启发下，进入新知学习。

结合问题，展开讨论，注意联系前面已经学过的关于“细胞结构与功能”的内容。

培养学生合作探究与语言表达能力

细胞膜保护细胞，控制着细胞与外界的物质交换。

单细胞生物可以独立完成生命活动

三、细胞的生命活动需要

能量

同学们每天学习、运动都要消耗能量，这些能量来自哪里？

草履虫怎样获得能量

继续探究：

除了运动以外，变形虫的其他生命活动也需要能量吗？变形虫是怎样获得能量的？

展示相关图片。

总结：

变形虫生命活动的能量也是由食物提供的。变形虫吃的东西虽然和我们不一样，但它的食物中也富含蛋白质、糖、脂肪、水分、无机盐，其中糖类、蛋白质和脂肪这些物质进入细胞后，在细