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组合图形的面积（2）R·五年级上册多边形的面积状元成才路一、复习导入回顾上节课所学知识，谈谈一般有哪些方法可以求组合图形的面积。方法一方法二方法三方法四解决组合图形的面积可以采取三种方法，就是分、拼、挖。状元成才路综合比较分析，针对不同组合图形，要选择最简便的解题方法。这节课我们来探索组合图形面积在实际生活中的运用。状元成才路二、探索新知小欣用一张红色不干胶纸剪了一个大写字母“A”。它的面积是多少？状元成才路(2+10)×12÷2-3×4÷2-(4+6)×4÷2=46（cm2）状元成才路1.张伯伯在一块梯形地里建了一个长方形的鱼塘，余下的种菜，请求出这块菜地的实际面积是多少平方米。（50+120）×80÷2-20×30=6200（m2）答：这块菜地的实际面积是6200m2。三、达标检测状元成才路2.下图是一间房屋的侧面墙，如果用石灰粉刷这面墙，每平方米用石灰0.2kg，一共要用多少千克石灰？4.8×1.5÷2+4.8×3.2=18.96（m2）18.96×0.2=3.792（kg）答：一共要用3.792千克石灰。状元成才路一个指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。四、巩固练习20×10+20×10÷2=300（cm2）分析：长方形+三角形状元成才路(2+10)×12÷2-3×4÷2-(4+6)×4÷2=46(cm2)五、课堂小结状元成才路1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、课后作业状元成才路声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所**