2024高中《通用技术》课程标准考试试题附参考答案.docxVIP

高中通用技术课程标准考试模拟试卷

一、填空题

1.通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、______的课程。

2.通用技术课程以提高学生的学科核心素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，是一门体现科技与人文相统一的课程，对个人的发展和民族的复兴有着积极的意义。通用技术学科核心素养主要包括技术意识、工程思维、______、创新设计和图样表达。

3.通用技术课程的目标是通过本课程的学习，学生能进一步拓展技术学习的视野，学会或掌握一些通用技术的基本知识和基本技能，掌握技术及其设计的一般思想和方法；具有一定的技术探究、______和创新实践能力。

4.通用技术课程包括必修和选修两个部分，必修部分包括“技术与设计1”和“技术与设计2”两个模块，选修部分包括电子控制技术、______、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、建筑及其设计、汽车驾驶与保养七个模块。

5.技术与设计1主要内容包括技术及其性质、设计过程、设计的交流与评价等，技术与设计2主要内容包括结构与设计、流程与设计、______、控制与设计等。

6.通用技术课程的学习过程是学生主动建构知识、不断拓展能力、形成良好情感态度与价值观的过程，倡导学习方式的多样化，主要有自主学习、合作学习和______等。

7.通用技术课程的教学应紧密联系学生的生活实际，注重学生的______，引导学生在技术实践中创新。

8.通用技术课程的评价应体现评价主体的多元化、评价内容的全面性、评价方式的多样性和评价结果的客观性，注重过程性评价与______相结合。

9.技术意识是对技术现象及技术问题的感知与体悟，包括理解技术与人类文明的有机联系，具有学习和使用技术的兴趣和愿望，以及具有对待技术的积极态度和正确使用技术的意识等。工程思维是以系统分析和比较权衡为核心的一种筹划性思维，包括分析问题、解决问题、进行决策等，具有______、可靠性和效益性等特点。

10.创新设计是指基于技术问题进行创新性方案构思的一系列问题解决过程，包括发现问题、确定问题、______、制定方案、制作模型或原型、测试优化等环节。

11.图样表达是指运用图形样式对意念中或客观存在的技术对象加以描述和交流的一种方式，包括绘图、读图和______等方面的能力。

12.通用技术课程资源包括校内资源和校外资源，校内资源主要有实验室、图书馆、信息技术设备等，校外资源主要有科技馆、博物馆、______等。

13.通用技术课程的教学设计应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和______等方面。

14.通用技术课程的教学方法应根据教学目标、教学内容和学生特点选择，常用的教学方法有讲授法、演示法、讨论法、______和项目教学法等。

15.通用技术课程的教学组织形式应多样化，可采用班级授课、小组合作学习和______等形式。

16.技术设计的一般过程包括发现与明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、______和编写产品说明书等环节。

17.结构的稳定性是指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力，影响结构稳定性的主要因素有重心位置、______和支撑面积等。

18.流程优化的目的是提高工作效率、降低成本、提高质量等，流程优化的主要内容包括工期优化、工艺优化和______等。

19.控制系统的基本组成包括控制对象、控制器、执行器和______等部分。

20.通用技术课程的实施应加强课程的领导与管理、提高教师的专业素养、加强课程资源的开发与利用和______等。

二、选择题

1.通用技术课程的性质是（）。

A.基础性、通用性、专业性

B.基础性、通用性、实践性

C.专业性、实践性、综合性

D.通用性、实践性、综合性

2.通用技术学科核心素养不包括（）。

A.技术意识

B.工程思维

C.科学思维

D.图样表达

3.通用技术课程的必修部分包括（）。

A.“技术与设计1”和“技术与设计2”

B.“技术与生活”和“技术与工程”

C.“技术与科学”和“技术与社会”

D.“技术基础”和“技术应用”

4.“技术与设计2”的主要内容包括（）。

A.技术及其性质、设计过程、设计的交流与评价

B.结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计

C.技术与科学、技术与社会、技术与文化

D.技术基础、技术应用、技术创新

5.通用技术课程的学习方式主要有（）。

A.自主学习、合作学习、探究学习

B.自主学习、接受学习、探究学习

C.合作学习、接受学习、探究学习

D.自主学习、合作学习、接受学习

6.通用技术课程的评价应注重（）。

A.评价主体的单一性、评价内容的片面性、评价方式的单一性

B.评价主体的多元化、评价内