专题13.2 科学探究：物质的比热容【五大题型】（举一反三）-2024-2025学年九年级物理全一册举一反三系列（沪科版）（解析版）.pdf

专题13.2科学探究：物质的比热容【五大题型】

【沪科版】

【题型1探究物质吸热规律实验】1

【题型2比热容的理解】8

【题型3比热容在生活中的应用】10

【题型4比热容简单计算】12

【题型5比热容与图像结合的综合题目】14

知识点1：探究物质吸热规律实验

1.实验方案：

（1）加热相同质量的水和煤油，加热相同时间（使它们吸收相同的热量），比较升高的温度；

（2）加热相同质量的水和煤油，使它们升高相同的温度，比较加热所用的时间（比较吸收的热量）。

2.实验方法：

（1）控制变量法：水和煤油的质量、初温都相同，加热器规格或酒精灯都完全相同。

（2）转换法：加热相同时间，升高的温度越多，吸热能力越弱；升高相同的温度，加热时间越长，吸热能

力越弱。

3.实验结论:水的吸热能力比煤油吸热能力强

【题型1探究物质吸热规律实验】

12024

【例】（·湖北宜昌·三模）小阳用如图甲、乙所示的实验装置比较不同物质的吸热情况。

1_________

（）取质量（选填“相同”或“不同”）的水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，用温度计

测量并记录水和食用油的初温；小阳发现在相同环境温度下，水的温度略低于食用油的温度，原因可能是

__________

；

21min

（）用两个相同的酒精灯同时给水和食用油加热，每隔记录一次温度数据，某时刻食用油的温度如

__________℃

图丙所示，该温度为；

3

（）小阳通过分析实验数据发现，水每分钟升高的温度小于食用油每分钟升高的温度，据此推测：若让水

____________________

和食用油升高相同的温度，需要的加热时间更长，吸收的热量（选填“相同”或“更

多”）；

4

（）实验完成后，小阳继续给水和食用油加热，他发现当水沸腾时，食用油的温度比水的温度高却没有沸

_________

腾。下列事例能用此现象解释的是。

A.做饭时水滴入热食用油中会将油炸起

B.洒在地上的水和食用油，水比油更容易变干

C.电热水袋用水作传热介质而不用食用油

【答案】相同吸收相同热量时，食用油比水升高的温度高，即食用油比水的比热容小38水

更多A

【解析】

1[1]

（）根据控制变量法，比较水和食用油的吸热情况，需控制质量相同，需取质量相同的水和食用油分别

装在两个相同的烧杯中进行实验。

[2]食用油比水的比热容小，质量相同的油和水吸收相同热量时，油比水温度升高的多，使水的温度略低于

食用油的温度。

2[3]1℃38℃

（）温度计的分度值为，示数为。

3[4][5]

（）水每分钟升高的温度小于食用油每分钟升高的温度，即吸收热量相同时，水温度升高的慢，据此

推测：若让水和食用油升高相同的温度，水需要吸收的热量更多，需要的加热时间更长。

4[6]

（）当水沸腾时，食用油的温度比水的温度高却没有沸腾，说明食用油的沸点比水高。

A．做饭时水滴入热食用油中会将油炸起，说明油的沸点比水高，故A符合题意；

B．洒在地上的水和食用油，水比油更容易变干，说明水的分子间作用力比油小，故B不符合题意；

C．电热水袋用水作传热介质而不用食用油是因为水的比热容比油大，故C不符合题意。

故选A。

【变式1-1】（2024·福建莆田·九年级月考）比较“水和食用油的吸热情况”，实验时组装了如图所示的

两套规格完全相同的装置，烧杯内加入初温相同的水和食用油。

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