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班主任工作指南
第一部分：班主任角色认知与职责界定
一、班主任角色认知
1.角色定位
班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。班主任肩负着对学生进行全面素质教育的重要使命，既是教师团队的核心成员，又是家校沟通的桥梁。
2.角色要求
（1）具备良好的政治素质和道德品质，为人师表，以身作则。
（2）关爱学生，尊重学生个性，关注学生身心健康。
（3）具备较强的组织管理能力和沟通协调能力。
（4）不断学习，提高自身专业素养和教育创新能力。
二、班主任职责界定
1.组织和领导班级工作
（1）制定班级工作计划，明确班级工作目标。
（2）组织班级活动，提高班级凝聚力。
（3）
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