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剖析01工艺流程的题型考法
一、化学工艺流程的命题特点
该类试题取材于真实的工业生产,根据考查内容和能力的需要,对物质的实际工业合成流程进行简化处理,设置基本概念、反应及转化、反应原理和实际工业操作等相关问题。展现研究过程或者生成过程的具体实际问题,考查学生应用相关知识解决实际问题的能力,探究与创新能力。
二、化学工艺流程图的结构
(1)流程图一般三大部分:
原料预处理:研磨(或粉碎)、灼烧(或焙烧、煅烧)、浸出(水浸、酸浸、碱洗)、搅拌等。
核心化学反应:氧化(或还原)、除杂(加入或多或正好)沉淀剂、调控溶液的pH范围,控制反应温度、加入保护气等。
产品的分离与提纯:结晶与过滤、洗涤与干燥、脱水的各种不同方法等。
(2)流程中要分析“进”、“出”物质和仍然留在溶液中的离子等(否则可能漏掉副产品或干扰离子)。
图1:箭头进入的是反应物(投料),箭头出去的是生成物(产物、副产物)。
图2:箭头表示反应物分步加入和生成物出来。
图3:返回的箭头一般是“循环利用”的物质。
(3)一般默认进入的物质过量,确保每一步目标元素利用率或转化率最高,产品产率最高,损失最小。当然在某些特殊情况下要控制用量。
(4)后续阶段:滴定计算,转化率计算,产率计算,质量分数计算等。
三、“化工流程”大题的常考点
(1)原料的预处理。
(2)转化过程中反应条件的控制方法。
(3)分离、提纯等基本操作。
(4)物质的转化原理。
(5)陌生化学方程式的书写。
(6)物质成分的判断(滤渣、循环物质等)。
(7)加入试剂的作用。
(8)有关Ksp及含量测定等计算。
四、解题思维和备考策略
(1)浏览一下流程,基本辨别出预处理、提纯、分离等阶段。
(2)分析流程中的每一步骤,并获取有价值的信息(如:反应物是什么,发生了什么反应,该反应造成了什么后果,对制造产品有什么作用),并能从设问中获取信息。
(3)解答时要抓住“一个答题中心”:一切反应或操作都是为获得产品而服务,从而确定思维方向。
(4)工艺流程涉及的相关问题:工艺流程题的命制是以元素化合物为知识载体的,熟练掌握元素化合物的相关知识及其转化过程,是学好化学工艺流程的必要前提条件,需平时自主温故。
五、化学工艺流程解题思路举例
【例1】(2024·福建泉州·模拟预测)磁选后的炼铁高钛炉渣,主要成分有TiO2、SiO2、Al2O3、MgO、CaO以及少量的Fe2O3。为节约和充分利用资源,通过如下工艺流程回收钛、铝、镁等。
该工艺条件下,有关金属离子开始沉淀和沉淀完全的pH见下表:
金属离子
Fe3+
Al3+
Mg2+
Ca2+
开始沉淀的pH
2.2
3.5
9.5
12.4
沉淀完全(c=1.0×10-5mol·L-1)的pH
3.2
4.7
11.1
13.8
回答下列问题:
(1)“焙烧”中,TiO2、SiO2几乎不发生反应,Al2O3、MgO、CaO、Fe2O3转化为相应的硫酸盐。写出Al2O3转化为NH4Al(SO4)2的化学方程式:______________________________。
(2)“水浸”后“滤液”的pH约为2.0,在“分步沉淀”时用氨水逐步调节pH至11.6,依次析出的金属离子是__。
(3)“母液①”中Mg2+浓度为________mol·L-1。
(4)“水浸渣”在160℃“酸溶”,最适合的酸是________。“酸溶渣”的成分是________、________。
(5)“酸溶”后,将溶液适当稀释并加热,TiO2+水解析出TiO2·xH2O沉淀,该反应的离子方程式是___。
(6)将“母液①”和“母液②”混合,吸收尾气,经处理得________,循环利用。
【考情分析】
考查点及命题意图
失分点及错因分析
第(1)题:通过陌生方程式的书写,考查学生对物质及其变化的分析与推断
此小题得分率较高
错因:有些学生不能正确分析出反应后的生成物,导致无法配平,没有注意反应条件,导致漏写气体符号
第(2)题:通过对工艺流程框图分析,确定离子析出种类及顺序,考查学生信息的提取与运用能力
此小题得分率较低
错因:学生不能根据题干及图表信息情境,确定离子种类,不能根据提供的开始沉淀和沉淀完全的pH,确定沉淀顺序
第(3)题:通过镁离子浓度的求算,考查考生信息的获取和归纳与论证能力
此小题得分率为40%
错因:①由镁离子完全沉淀、溶液pH不能获取有效数据求算;
②忽略第(2)题信息“分步沉淀”时用氨水逐步调节pH至11.6,不能获取有效数据导致无法进行计算
第(4)题:考查考生根据流程的目的和要求选择试剂、根据反应特点和制备要求确定溶渣成分
此小题得分率极低
错因:不能从整体上把握流程图,忽略
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