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2009年3月黑龙江教育学院学报Mar.2009
第28卷第3期JournalofHeilongjiangCollegeofEducationVol.28No.3
黑龙江省民办幼儿园幼师“突发性紧缺”原因的社会学探究
———以佳木斯市为例
李源源
()
华东师范大学教育科学学院上海
,200062
摘要幼儿教师的质量是幼儿教育发展的重要制约因素数据显示—年间幼儿教师减少万减
:,19952003,26,
少。而民办幼儿园教师则因为各方面的原因以更快的速度流失如果处理不当会导致整个民办幼儿园教育质
24%,
量下滑。通过对年月起至今黑龙江省佳木斯市民办幼儿园幼师的“突发性紧缺现象”进行个案研究对造成
20076,
这种现象的深层原因进行社会学分析尝试提出解决这个问题的对策。
,
关键词黑龙江民办幼儿园幼师突发性紧缺教育社会学
:;;;
中图分类号:G615文献标志码:A文章编号:1001-7836(2009)03-0061-02
水平比中小学教师还低有的幼儿教师状态焦虑水平
:27.8%
一、民办幼儿园幼师生存状况
偏高有的幼儿教师特质焦虑水平偏高有的幼
,15.7%,15%
1工作量大任务繁重。佳木斯市的民办幼儿园绝大儿教师焦虑水平比较严重甚至伴随产生了各种身体疾
1,,,
多数仍采用传统的“家庭作坊”式的经营管理方式。即一个病[1]。
班级由一个幼儿教师管理这个教师负责这个班级的所有事1难以协调和园长、同事、家长的关系。幼师的教育权
,4
情。她不仅要承担幼儿教师的任务还要承担保育员、卫生
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