2020-2021学年高中物理 第四章 匀速圆周运动 第3节 向心力的实例分析.pdfVIP

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2020-2021学年高中物理第四章匀速圆周运动第3节向心力的实例分析教案2鲁科版必修2

向心力的实例分析

一、教材分析

本节内容是鲁科版高中必修2第四章《匀速圆周运动》的第三节内容，在此之前，

学生已经初步认识了匀速圆周运动，会用线速度、角速度、周期、频率描述匀速圆周

运动的快慢。而通过第二节向心力和向心加速度内容的学习，学生已经知道了向心力

的大小与质量、角速度、半径的定量关系。本节课立足于匀速圆周运动基本规律上，

结合实际生活中两个实例：水平面的圆周运动“火车转弯”和竖直面内的圆周运动“汽

车过拱桥”“水流星”等进行分析，解决有关圆周运动问题重要的是搞清楚向心力的来

源，明确绳子和杆模型。

二、学习目标

1．知识与技能

（1）会在具体问题中分析向心力的来源，明确向心力是按效果命名的力．

（2）掌握应用牛顿运动定律解决匀速圆周运动问题的一般方法，会处理水平面、

竖直面的问题．

（3）知道向心力，向心加速度的公式也适应变速圆周运动，理解如何使用．

2．过程与方法

（1）通过列举生活中圆周运动的例子，总结出这些多样的圆周运动的共同特点，

及都受到向心力的作用。

（2）注意统一性和特殊性，注意一般方法和特殊方法，提高综合分析的能力．

3．情感态度与价值观

（1）通过对圆周运动受力的分析，体会到任何事物的变化和运动都能找到动力学

原因从而领悟到因果的制约与被制约关系。

（2）通过实际演练，使学生在巩固知识的同时，体会到物理就在我们身边，领略

到将理论应用于实际解决问题而带来的成功的娱乐．

（3）激发学生学习兴趣，培养学生关心周围事物的习惯．

三、学习对象分析

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本节课是在学生已经基本掌握匀速圆周运动规律和描述圆周运动的基本物理量（线

速度，角速度，向心力和向心加速度）以及有关公式推导与计算之后，安排的一节实

例分析课。在课堂中采用视频，多媒体，电脑动画模拟等辅助手段，帮助学生建立形

象直观的认识，降低难度。

四、学习重、难点

1．学习重点

（1）理解向心力是按效果命名的力．

（2）会在具体问题中分析向心力，综合运用牛顿定律分析解决问题．

解决方法：多联系实际，通过对生活实例的分析掌握重点内容

2．学习难点：实际问题中向心力的来源的分析

解决办法：通过对实例的分析，结合课件和实物演示，从力的作用效果上去寻找向

心力

五、教具准备

视频展示F1赛车的出事画面;

课件展示在平直轨道上匀速行驶的火车；

图片展示火车车轮有凸出的轮缘结构；

录像资料展示实际转弯处的情形（外轨略高于内轨）；

视频展示汽车过凸形拱桥的物理情景；

视频展示“水流星”“过山车”

多媒体设备。

六、课时安排：1课时

七、教学过程设计

一、复习提问，为学习新课做准备

匀速圆周运动的物体受到向心力．向心力是怎样产生的？

向心力是由物体实际受到的一个力或几个力的合力提供的；向心力是按作用效果

命名的力．

特别强调：分析和解决匀速圆周运动的问题，关键是要把向心力的来源搞清楚。向

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