高一班主任第二学期工作计划 .pdfVIP

高一班主任第二学期工作计划

高一班主任第二学期工作计划

一、班级基本情况：

本学期班级总人数74人，男生40人，女生34人，我们班学生基

本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识

和责任意识。班干部工作能力不是很强，并在学校组织的各级各类比

赛中表现差强人意，无论是在体育活动还是文娱活动上都没有较为突

出的学生。存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、

自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突

出等等，班级男生这方面表现尤为明显。

二、工作的理念：

继续遵循上学期“尊重、理解、团结、互助——构建和谐班级”

的班级管理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生的个性是打

开学生心灵窗口的金钥匙，也是学生服从班主任管理的前提。在日常

学习生活中，我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣

摩学生心理个性，从而在日常管理中对症下药，对学生的尊重落到实

处。进一步加大与学生交流谈心的频率，知道他们的难处和需求、理

解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等

现象，班主任积极疏导、激励拼搏，常鼓励和推动学科特长生帮助学

科困难生。这样，班主任对学生尊重和理解，同学间互帮互助，师生

间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。

三、工作的具体内容：

针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工

作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：

(一)紧抓学习

1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动

态。我们的学生整体学习基础参差不齐，部分学生学习意志薄弱，经

常出现畏难情绪，哪怕是优等生，也往往学科不均衡，特别是语文、

英语成绩不稳定，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的

交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓

复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势

学科，扬长避短。

2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使

学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先

从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”。善于洞

察他们一瞬间的心理动向，深入地了解他们，加强跟学生的谈心、沟

通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。其次，班主任要恰

当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助

学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种

难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很

多事情不

是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做

好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发

自己的潜能。

3、制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。要求每一个学生一

到教室先把自己的作业本按照文理科整理好放置在桌面上，课代表于

早上第一节课之前把作业本收交、整理、登记好后交给任课老师，并

把作业的收交记录情况一式两份，一份给任课老师、一份给班主任进

行登记。要求每一位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录，一

次不交告知本人、弄清原因并进行教育，两次不交告之家长，三次不

交给予处理。与此同时，制定学生的学习成长日志，并把学习情况及

时反馈给学生本人与其家长。

(二)加强管理

进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺利进

行。主要从以下三方面进一步强化：

1、通过制定《班级日记记录表》严肃班级管理。《班级日记记录

表》分日常行为规范和学习常规两块内容，要求值周班长认真记录并

将情况及时反馈给班主任。班主任在班务管理上做到勤快：腿勤、手

勤、口勤，及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及

时跟学生及其家长交流、沟通。

2、充分利用班会课，真正发挥班会课的.德育教学管理功能。这

学期我觉得这个学期可以开设以下如《新学期、我能行》、《我与我

的目标的距离》、《有效利用时间》、《诚信、人生路上的朋友》、

《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主题班会，采用比赛、辩

论、研讨等多种形式开展主题班会。

3、加大家校联系力度。提高家校联系本的使用频率，努力把家校

联系本做到完（完整）、美（发挥功效）化，使家校联系本发挥其本

应有的功效。

（三）适当减压

高中学生的学习压力，