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高一地理教师工作总结范文10篇

1.高一地理教师工作总结内容

时间匆匆而过，回顾本学期的高一地理教学工作，本人认真备课、上课、听

课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，

从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在

教学中得到很大的收益。现将这学期的教学工作总结如下：

一、提高教学质量，重点抓好四个环节。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清

楚，尽量了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应

补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学

习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、

如何安排每节课的活动。特别是学校推广了洋思中学“先学后教”的教学思想，

通过思考，结合自己学生的情况，发现以前上课时讲的还是有点过多。以后可以

少讲多练。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，

使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良

好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体

学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。

现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作

业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，

并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮

助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，

激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，还进一步抓住学生

的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。

在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题

和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示

地理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。

三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩。

在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方

法，博采众长，提高教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，

注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使

学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相

互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它

学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、

动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形

式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养

成学生很好的学习习惯。

再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了

解自然地理知识与人类社会的关系，主要体现在地球环境、大气、水、地表形态

的塑造及其陆地环境的整体性和差异性方面。在掌握好地理知识的同时，将地理

知识与生活实际联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书

籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还

有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，

平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改

进和完善。

2.高一地理教师工作总结内容

本学期我担任高一年级5个班的地理课。由于升中考不考地理，学生的地理

基础较差，把地理当作是副科，对地理学习缺乏兴趣，不重视。还有些学生认为

地理非常难学。就这些现象我觉得如何培养学生学习地理的兴趣，提高教学效果

是最主要的，我是一名刚刚任教的老师，对教学工作比较陌生，对如何提高教学

效果认识不多，因此在教学过程中积极请教有经验的地理教师，再根据学生实际，

结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。高一地理个人工作总结。具体总

结如下：

一、认真上好第一节课，激发学生学习地理的兴趣

俗话说的好：“好的开始是成功的一半”，教师在讲第一节课