微训练 高中语文精品语用提能训练[10]教师版.docVIP

精品语用提能训练[10]教师版

1．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(C)

我国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生，二候(jú)始鸣，三候反舌无声。”其中“”指伯劳鸟，喜阴的它现身枝头，感阴而鸣，诉说春之离愁，也唱响了夏之诗意。

A．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

B．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

C．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

D．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

【解析】文段中画波浪线的句子使用的修辞手法是拟人，A项，夸张；B项，比喻，将节奏紧密、精湛无比的琴声比喻成大小珍珠落入玉盘时那清脆、轻重交织的声音；C项，拟人；D项，对比。

2．下列对文中画横线句子的赏析，不正确的一项是(3分)(D)

一群红上衣红裤子的人，就像一个模子里倒出来，一样的耀眼炫红。后面的拥着大鼓，前面的手拿铜镲。鼓声起处，如大地滚过的闷雷；铜镲闪间，似高天亮起的闪电。①雷，闪，雷，闪，雷闪、雷闪、雷闪！一只只甩起的重头鼓槌，一片片拍天的金黄镲片……

②鼓槌和花镲变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起伏。让人想到一次次洪峰冲击，一座座堤坝高垒，一排排人墙坚持。③领舞的女子忍不住，从高台上跳下，跳入这波涛中，波涛更加亢奋了。从小就见识过漫漫大水，以前担惊受怕的这群汉子、这群婆娘，把自己变成了涛，化作了浪。大雁列阵而过，台风要来了，后面还有霜雪，还有冰凌。但河口人已没有什么好怕的，他们站在这坚固的黄河大堤上，看着滔滔涌涌的黄浪，就像看着十万亩小麦浩荡的景象。威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛，和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！④入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河，浩浩汤汤，又流到了天上。

A．①句一连串独词成句，表现出大鼓和铜镲击打由缓到快的节奏变化，状难以描摹的事物如在眼前。

B．②句运用顶针和排比，形象地表现了人阵的连绵起伏，也活现出洪峰来临的力度和抗击洪峰的坚韧。

C．③句运用比喻和拟人，将个体和群体的描写结合起来，把舞蹈阵势的激昂情绪表现得淋漓尽致。

D．④句运用夸张和拟人，表现出因黄河入海口地势开阔，远望水天相接，好像黄河又流向天上的场景。

【解析】D项，“拟人”错，第④处主要运用了夸张的修辞手法，表现出黄河入海口地势开阔，并没有运用拟人的修辞。

3．文中画波浪线句使用比喻的修辞，请分析比喻的构成及其表达效果。(4分)

“真正的友谊是两个身体拥有同样的灵魂”。这不仅需要志趣的契合，更需要时间的检验。只有一起走过风风雨雨，始终不离不弃的朋友才是真正的好朋友。就像龙舌兰酒一样，只有经过岁月的沉淀，方能成为香醇柔和、沁人心脾的玉液琼浆。

答：_示例：画线句由本体“真正的好朋友”“深厚的友情”、喻体“经过岁月沉淀的龙舌兰酒”、比喻词“像”构成。将历经时间检验的友情比成历经岁月沉淀散发醇香的龙舌兰酒，生动形象地表现出友情需要经过风雨考验才能获得。__

4．赏析文中画波浪线的句子，请简要分析其表达效果。(6分)

我们熟知的典故“一苇渡江”，流传千古，影响甚广，一直是中国文学作品中喜闻乐见的题材。它赞颂一种所凭借者微，所承载者大，勇猛精进、坚忍不拔的开拓担当精神；它告诉世人，只要有决心，一苇也可以渡过大江。

距今九百多年前，有一位文豪，也曾在长江之上天水之间“一苇横江”，他就是苏东坡。因为“乌台诗案”，东坡被贬黄州，因为心中郁郁寡欢，与朋友来到长江泛舟遣怀。只是苏轼没有折芦化舟的法力，而是将小船比作一叶芦苇，也许在烟波浩淼的水中，更易体会自己如一叶芦苇般渺小。当是时，月白风清，江天一色，孤舟如苇，凭虚凌空，苏轼在万顷水波中纵情恣意，在烟波浩淼中随性自由，在浩瀚江天中遗世独立，颇有一种任情放诞的魏晋遗风。于是感叹人生如“蜉蝣天地，沧海一粟”，生发“吾生须臾，长江无穷”之悲。

答：示例：(1)修辞：比喻。“孤舟如苇”，形象地写出小舟之渺小。人生如“蜉蝣天地，沧海一粟”，形象地写出人之于天地宇宙的渺小，表达对个体生命和宇宙的深刻思考。排比。“在万顷水波中纵情恣意，在烟波浩淼中随性自由，在浩瀚江天中遗世独立”强调苏轼月下泛舟赤壁时的洒脱自由。(2)句式：多用四字句“月白风清，江天一色，孤舟如苇，凭虚凌空”，富有节奏感、音韵美，有文学意蕴。(3)语言风格：文学色彩浓厚，化用名句，典雅富有韵致。

5．文中画波浪线的句子使用了哪种修辞手法？有何效果？请简要分析。(4分)

党的十八大以来，针对粮食安全、耕地、农业高质量发展等问题，党中央做出诸多重大决策。粮食生产系