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中班下学期教研计划及总结

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中班下学期教研计划及总结

中班下学期教研计划及总结

一、教研计划

本学期中班教研组共有三个班级，教师们普遍注重以指南为指导，注重保教结合，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，注重观察了解幼儿，尊重幼儿的经验，形成合作探究式的教师群体。在这个大前提下，我们制定了一份适合中班教研组实际的教研计划：

1.学习讨论指南中的健康、语言、社会领域，使组内教师能更全面地了解幼儿的发展目标。

2.针对幼儿园课题“主题背景下幼儿区域游戏环境的创设”，教师们展开讨论，在各个区域材料的投放、环境创设方面提出自己的看法，努力做到与教学相结合。

3.开展好区角活动，根据幼儿的年龄特点，做到游戏与主题教学相结合，为幼儿提供有利的条件，以幼儿的兴趣、需要以及经验为依据，满足幼儿多方面发展的需要。

4.继续加强主题墙的创设与布置。根据季节、节日、主题等来创设主题墙，并让幼儿共同参与，使主题墙的内容随着教学活动的开展不断丰富与更新，充分展示主题的进程与成果。

5.注重集体备课，共同预设。教师们在每周的集体备课时间中，共同讨论教学重点、难点，预设和反思教学行为。

6.根据上学期普遍存在的问题，本学期重点针对幼儿倾听习惯、规则意识的培养进行重点培养，促进幼儿自主发展。

二、教研总结

本学期我们中班教研组根据学期初制定的教研计划，在每个方面都取得了不同程度的进步。

第一，在教育教学方面，各班能根据主题目标和幼儿的兴趣主动开展主题研究活动，各区角材料的投放紧跟主题进程并不断充实。在丰富各区角的环境的同时更丰富了各区角的活动内容。例如：自然角中教师和幼儿共同种植易生长的植物如大蒜、豆苗等；益智区中投放不同难易程度的棋类游戏等。同时各年级能注重培养幼儿良好的学习习惯，如：倾听习惯、阅读习惯等。

第二，在家长工作方面，各班教师能主动与家长沟通联系，帮助家长提高教育能力，使家长成为幼儿园课程的参与者和协助者，从而使家园教育更具有针对性，及时解决家长在教育过程中遇到的问题。

然而存在的问题也不容忽视：如个别幼儿的倾听、阅读能力较弱；有部分幼儿不能很好的遵守幼儿园活动常规；某些教师在如何预设与生成方面还可进一步的探讨。

下学期将加大力度对部分教师进行引导，以便教师能充分掌握指南的理念，指导自己的教育工作。同时本学期教研工作还将在丰富活动内容、拓宽活动空间、加强师资建设等方面多想办法、多出点子，全面提高我组教师的教育教学水平。

三、下阶段工作重点及措施

1.认真做好各类资料的收集、整理工作，做好各项活动的记载。

2.继续加强理论学习，把指南的精神贯穿在一日活动中。

3.积极开展丰富的教研活动。如集体备课、观摩交流等。使每位教师都能在活动中得到提高。

4.继续加强家园联系工作，主动做好家园互动。如：多利用家长接送孩子的时候与家长交流幼儿在园情况；为部分家长提供观摩学习活动的机会等。

5.做好培养发展幼儿倾听习惯和规则意识的培养工作。如：在日常活动中时常见的问题进行有针对性的培养；同时加强个别教育。

总的来说，本学期中班教研组工作已接近尾声，通过本学期的教研活动我们深深感受到就是工作的累也累的有回报；但也清醒地看到教研中还存在着很多问题：比如有的教师在活动中发言不积极、有的教师遇到问题总是急着自己去解决、活动方案的预设也不够深入等等。在以后的工作中将认真吸取教训并改进，调动教师的积极性开展丰富多彩的教研活动促进教师与幼儿的共同成长。

中班下学期教研计划及总结

一、教研计划

1.教学内容安排：

在下学期，我们将根据中班幼儿的年龄特点以及本园的教学特色，制定科学、合理、有效的教学计划。教学内容将包括语言、数学、科学、社会、健康、艺术等领域的具体课程。同时，我们将注重培养幼儿的兴趣、爱好和个性，满足幼儿不同需求，注重培养幼儿的创造力、想象力和创造力。

2.教研团队组织：

教研团队将由园长、教师、保育员等人员组成。园长将负责整个教研活动的组织和管理，教师和保育员将积极参与，共同研讨，互相学习，提高教育教学水平。

3.教研方法：

我们将采用多种教研方法，如观察法、案例法、讨论法等。通过观察幼儿在活动中的表现，分析幼儿的发展情况，从而制定合适的教学计划。同时，我们也将通过讨论和案例分析，共同研讨教学中存在的问题，提出解决方案。

4.资源安排：

资源安排是教研计划中非常重要的一环。我们将根据教学需要和幼儿发展情况，合理安排时间、场地、设备和材料等资源。同时，我们将积极争取家长和社区的支持，共同促进幼儿的发展。

二、教研总结

1.总结内容：

教研总结主要包括教学活动的效果、幼儿的发展情况、教师和保育员的教学经验等方面。我们将对教学活动