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论邓小平理论科学体系

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论邓小平理论科学体系

【摘要】：邓小平建设有中国特色社会主义理论，贯串解放思想、实事求是思想路线，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要基础理论问题，在社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治确保、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等重大问题上形成是一系列相互联络基础见解，组成了这一理论科学体系。

【关键词】：邓小平理论科学体系形成依据历史地位成就

判定一个理论是否有科学体系，关键不是看它表现形式，而是看它实质，看它基础见解之间是否含有内在逻辑联络，是否系统回复了所研究领域一系列基础问题。只要是一系列基础见解之间含有内在逻辑联络，只要是系统回复了该领域一系列基础问题，那么就意味着某种理论体系已经形成。邓小平在领导中国改革开放过程中，针对现实，提出了一系列新思想、新见解，而这一系列新思想、新见解之间是内在地逻辑联络在一起，它们反应论邓小平思维逻辑。比如，对什么是社会主义和怎样建设社会主义两大问题思索就含有内在逻辑。邓小平理论系统科学回复了现代中国一系列基础问题，而且，这一系列基础问题之间含有严密逻辑关系。

邓小平卡理论体系形成关键依据

（一）、在邓小平理论中，贯串和各个理论见解基础线索是解放思想、实事求是思想线，即辨证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论。解放思想、实事求是为邓小平理论产生提供了思想前提，也为新时期党政治路线制订和落实提供了思想理论基础。邓小平理论就是用解放思想、实事求是这么一个基础见解和基础方法分析好处理中国社会主义建设实际问题而形成科学理论体系。

（二）、邓小平理论有自己特定研究对象，而且科学地揭示了这个对象特殊矛盾及其运动规律；它有一个一以贯之研究和论证专题，这就是相关在中国这么经济文化比较落后国家怎样建设社会主义、怎样巩固和发展社会主义问题；它还有一个一以贯之研究问题着眼点和突破口，这就是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。

（三）、邓小平理论中各个主义论断、见解相互之间存在着严密逻辑联络，而不是各自孤立甚至相互矛盾。邓小平理论围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一专题，在社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治确保、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等重大问题上形成是一系列相互联络基础见解，这是它已成为一个科学体系关键标志。正如江泽民所说：“建设有中国特色社会主义露了，是一个完整科学体系，其中各个基础见解、基础原理全部不是孤立，而是有着内在联络。我们在学习好利用中，要一直注意从总体上、相互联络上和精神实质上去全方面地正确把握，不能搞片面性，不然是学不好和用不好这一理论。

（四）、邓小平理论尤其是它关键内容“解放思想、实事求是”思想路线和“社会主义也能够搞市场经济”等关键论点，已被中国现代化建设和改革开放成功实践证实是完全符合中国社会主义初级阶段国情，是完全正确，这是我们断言它是一个科学理论体系关键依据。

（五）、邓小平理论既坚持、继承了马克思主义基础原理，没有丢马克思、恩格斯，也没有丢列宁、毛泽东，也就是说老祖宗没有丢。但其次，邓小平理论对马克思主义作了创新和发展，说了很多老祖宗没有说过话，如相关社会主义初级阶段理论，相关社会主义本质理论，相关社会主义市场经济理论，等等。

二、邓小平理论形成和发展

邓小平理论形成现有历史依据，又有现实经验；现有理论基础，又有时代背景；现有客观原因，又有主观条件；现有集体智慧，又有邓小平突出贡献。

（一）、邓小平了理论形成缘由

邓小平理论是对中国社会主义建设国际环境和时代特征进行科学分析结果，是对中国社会主义建设历史经验进行科学总结，并借鉴其它社会国家兴衰成败历史经验结果，是对中国改革开放和现代化建设新鲜经验进行科学总结结果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想继承和发展结果，是全党全国任命集体智慧结晶。邓小平这个理论关键创建者。

（二）、邓小平理论形成过程

邓小平理论形成和发展，遵从人类运动基础规律，经历了一个历史过程。

1、全方面整理——邓小平理论形成酝酿阶段

1975年，邓小平主持中央工作期间，在十分困难条件下，首先落实毛泽东指示，经过治理整理，使整个社会立即地有大乱走向大治，同时又同“四人帮”及左错误和反革命行为做果断斗争。

2、批判“俩个通常”，开展真理表追大讨论——邓小平理论形成思想阶段。

从党十一届三中全会到党十二大，在重新确立解放思想、实事求是思想路线基础上，邓小平理论开始产生，形成专题；解放思想，实事求是，团结一致向前看——邓小平发表开辟新时期新