小学三年级体育教案下学期 .pdf

小学三年级下册体育教学支配

—学生状况分析：

三年级班级的学生比以前上课进步多了纪律也很好基本上能够

很好的驾驭技能和技巧学生学的也很带劲。学生们都比较喜爱做

嬉戏特殊是喜爱玩球类或许是去年上球类的课多了学的也很

不错而且也满喜爱自己动手自己创建新学问新嬉戏

个别学生上课爱开小差特殊是爱说话有时往往打扰老师上课

经过指责教化后略微有进步。

上课学习的劲头比较好擅长学习新学问驾驭实力也渐渐提高

对一些韵律操驾驭得也很好而且也很感爱好。

在跑跳方面的实力也渐渐见好就是投掷方面还有待提高和挖掘。

同学间彼此关照共同克服困难班级凝合力比较强。

全册教材基本分析：

学问从跑跳过度到投掷由下肢发展到对上肢的发展以与上下肢

之间的协调发展学问难度渐渐提高以与中间结合体操武术学

问,要求全面培育学生各方面的素养.

在这册教材中提高学习跳上跳下实力,以与俯卧挺身的实力加高

校习难度学问向多方面发展延长特殊是向更深的一层发展练习

使学生多接触挑战,假如敢于挑战则学生在挑战过后达到真正熬炼

身体的目的反之则达到不好的效果形成畏惧的心理因此老

师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的

发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习比如俯卧挺身等,

加大了学习的难度和宽度.

体操方面增加了仰卧挺起成桥以与前滚翻到纵叉武术方面教到少

年拳等对技能学习提出了新的要求从这可以看出:体育慢慢地深

化到我们身心发觉体育真的可以使身心健康,提高体育综合素养。

三：教学的重点：对柔韧性的练习以与武术的套路学习投掷类

的项目如何投掷的更远球类方面的限制球的实力通过跳高等发

展学生的弹跳实力前滚翻到纵叉直跑屈腿跳高等运动项目的基

本学问基本技术基本技能。

教学的难点：学生学习的实力是造成学习技术的难点的重要缘由之

-O在球类嬉戏中把球限制在自己手中以与身体的先天因素也

是造成学习技能的难度的缘由之一比如有个别学生身体先夭因素

的缘由要使他们在体育课中也能熬炼身体这是更难的所以我

支配了一些简洁的跑跳动作因此老师协助是学生能否很好的练习

到位的最大缘由。除此之外柔韧性弹跳实力等对学习技术的影

响身体的平衡实力上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否

学习好技巧的制约因素。

四：教材总体目标：

1、增加体能驾驭和应用基本的体育与健康学问和运动技能：

2、培育运动的爱好和爱好形成坚持熬炼的习惯：

3、提高对个人健康和群体健康的责任感形成健康的生活方式：

4、发扬体育精神形成主动进取、乐观开朗的生活看法。

5、学会获得现代社会中体育与健康学问的方法。

6、通过练习可以发展身体的柔韧性平衡感觉和协调灵敏等素养。

7、培育学生在嬉戏中熬炼保持平衡的实力。

8、学生能够在音乐声中创编简洁的舞蹈动作并能够仿照老师做练

习；

9、学生对体育课表现出学习爱好将乐于参与各种嬉戏活动；

10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿态；

11、在心理健康方面学生能够体验并简洁描述进步或成功的心情；

12、在社会适应方面学生应具有良好的合作精神在活动中表现

出对他人的尊

重和关切

五：教学的详细措施和协助手段：

由于新课标的下达今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂

中创建发扬创新精神使自己的课堂中成为主子学到老师教不

到的学问。其他的一般是把教学内容融入到嬉戏中以嬉戏的方式

贯穿全课程在嬉戏中结合竞赛使学生能够学以致用。有些比较

抽象的动作或者很难做到的动作先在教室进行讲解配以挂图或

者电脑或者幻灯机的生动的演示使学生看到正确的连续的动作。

在课堂中结合舞蹈和仿照操棍棒操等的教学陶冶学生的情操。

在课上尽量让学生自主动手自己想象制造体育课上须要的工具,

让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常

识比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸