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会展会议方向课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握会展会议的基本概念、分类及功能，了解会展业的现状与发展趋势。

2.使学生掌握会展策划、组织、实施和评估的基本流程与方法。

3.帮助学生了解会展相关法律法规及国际会展标准。

技能目标：

1.培养学生具备会展策划与组织的能力，能够独立完成会展项目的初步策划书。

2.培养学生运用现代信息技术进行会展宣传、推广和现场管理的技能。

3.提高学生的团队协作、沟通表达和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会展行业的兴趣和热情，激发他们投身于会展业的意愿。

2.培养学生的创新意识和责任感，让他们认识到会展业对社会经济发展的重要作用。

3.培养学生具备良好的职业道德和服务意识，遵循会展行业规范，尊重他人，诚实守信。

本课程针对会展会议方向的学生特点，结合教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。通过本课程的学习，学生能够全面了解会展业的基本知识，掌握会展策划与组织的技能，提高自身综合素质，为将来从事会展工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.会展基本概念：会展的定义、分类、功能及作用。

教材章节：第一章会展概述

2.会展业现状与发展趋势：国内外会展业发展概况、政策与市场环境分析。

教材章节：第一章会展业发展概况

3.会展策划与组织：会展策划的基本原则、策划书编写、组织结构与职责、筹备工作流程。

教材章节：第二章会展策划与组织

4.会展实施与评估：会展现场管理、服务与保障、评估与总结。

教材章节：第三章会展实施与评估

5.会展宣传与推广：现代信息技术在会展宣传与推广中的应用、线上线下结合的推广策略。

教材章节：第四章会展宣传与推广

6.会展相关法律法规及国际标准：会展法律法规体系、国际会展标准与规范。

教材章节：第五章会展法律法规与国际标准

7.会展项目管理：项目管理的原理与方法、会展项目管理实践案例分析。

教材章节：第六章会展项目管理

本教学内容根据课程目标制定，涵盖会展会议方向的各个方面，确保内容的科学性和系统性。教学大纲明确了教学内容的安排和进度，以教材章节为基础，帮助学生系统掌握会展相关知识。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握会展基本概念、分类、功能及法律法规等基础理论知识。结合教材内容，注重理论与实践相结合，提高学生的理论素养。

2.讨论法：针对会展业现状与发展趋势、会展策划与组织等议题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作和沟通表达能力，激发他们的思考和分析问题的能力。

3.案例分析法：选择典型的会展项目管理案例，引导学生运用所学知识进行分析、评价和总结，提高学生解决实际问题的能力。

4.实验法：组织学生参加会展现场实践活动，如会展策划、宣传推广、现场管理等，让学生在实际操作中掌握所学知识，提高实践能力。

5.角色扮演法：模拟会展活动现场，让学生扮演不同角色，体验会展组织与实施过程，培养学生的服务意识、沟通协调能力和应变能力。

6.互动式教学：运用提问、答疑、小组竞赛等形式，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布学习资料、作业和讨论话题，方便学生随时学习、交流，提高学习效果。

8.企业实地考察：组织学生参观企业，了解会展业实际运作，增强学生对会展业的认识，拓宽视野。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、提问发言、小组讨论、角色扮演等环节。评估学生在课堂中的积极参与程度、沟通协作能力和学习态度。

2.作业：占总评成绩的20%。根据教材内容和课程进度，布置相关作业，如会展策划书编写、案例分析报告等。评估学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.考试：占总评成绩的50%。包括期中考试和期末考试。考试形式为闭卷，主要测试学生对会展基本概念、理论知识和实践技能的掌握程度。

4.实践报告：占总评成绩的10%。要求学生在企业实地考察后，提交一份实践报告，内容包括对会展现场管理、策划组织等方面的总结和反思。

5.小组项目：占总评成绩的20%。组织学生进行小组项目，要求完成会展策划、宣传推广、现场管理等任务。评估学生在项目中的贡献、团队协作和创新能力。

6.课堂表现评价：教师对学生在课堂上的表现进行实时评价，包括提问、讨论、互动等环节，以鼓励学生积极参与课堂活动。

7.自我评估：鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，制定改进措施，提高自身学习能力。

8.同伴评价：组织学生进行同伴评价，培养学生客观评价他人、发现他人优点的习惯，促进相互学习和交