1.1.2生物学是探索生命的科学同步练习 （含答案）（附知识点归纳）（2024年）北师大版生物七年级上册.docx

生物学是探索生命的科学同步练习题附知识点归纳

一、课文知识点归纳：

1．生物学的定义：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

2．生命的基本特征：包括新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传和变异、应激性、适应性等。

3．生物分类：生物按照一定的标准被分为不同的类群，如界、门、纲、目、科、属、种等。

4．细胞学说：所有生物都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本结构和功能单位。

5．生物的多样性：地球上的生物种类繁多，具有丰富的形态和功能。

6．生物与环境的关系：生物与其生存环境相互作用，形成生态系统。

二、学习目标。

1．理解生物学的基本概念和原理。

2．掌握生物分类的基本方法和生物多样性的概念。

3．认识细胞学说的重要性及其在生物学中的地位。

4．分析生物与环境之间的相互关系。

三、同步练习题。

（一）、填空题。

1．生物学是研究和的科学。

2．细胞是生物体的和单位。

3．生物分类的基本单位是。

4．生物多样性的研究有助于。

5．生物与环境相互作用形成的系统称为。

6．生物学中描述生物体结构和功能的基本单位是。

（二）、选择题。

1．下列哪项不是生命的基本特征？（）

A.新陈代谢

B.遗传和变异

C.无机物的合成

D.生长发育

2．细胞学说的核心内容不包括以下哪项？（）

A.所有生物都是由细胞构成的

B.细胞是生物体的基本结构单位

C.细胞可以独立完成生命活动

D.细胞通过分裂产生新细胞

3．生物分类的主要依据是生物的：（）

A.形态特征

B.生活习性

C.繁殖方式

D.遗传信息

4．生物多样性保护的目的是：（）

A.保护珍稀物种

B.保护生态系统

C.保护生物的遗传多样性

D.以上都是

5．生物与环境之间的相互作用主要体现在：（）

A.物质循环

B.能量流动

C.信息传递

D.所有选项

6．生物学研究的最终目的是：（）

A.描述生物现象

B.解释生物现象

C.预测生物现象

D.控制生物现象

7．生物的适应性表现在：（）

A.形态结构的改变

B.生理功能的调整

C.行为方式的改变

D.所有选项

8．生物的繁殖方式包括：（）

A.有性繁殖

B.无性繁殖

C.有性繁殖和无性繁殖

D.以上都不是

9．生物的遗传信息主要储存在：（）

A.细胞核中

B.细胞质中

C.细胞膜上

D.细胞壁上

10．生物学研究的范围包括：（）

A.微生物

B.植物

C.动物

D.所有选项

（三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．所有生物都具有细胞结构。（）

2．生物的生长发育不需要外界环境的参与。（）

3．生物分类只考虑生物的形态特征。（）

4．生物多样性仅指物种的多样性。（）

5．生物与环境的关系是单向的。（）

6．生物学研究不包括人类自身。（）

（四）、简答题。

1．简述细胞学说的主要内容及其意义。

2．举例说明生物多样性的重要性。

3．讨论生物与环境相互作用的几个方面。

【参考答案及解析】

三、同步练习题。

（一）、填空题。

1．答案：生命现象、生命活动规律

2．答案：结构、功能

3．答案：种

4．答案：生态保护和可持续发展

5．答案：生态系统

6．答案：细胞

（二）、选择题。

1．答案：C

2．答案：C

3．答案：A

4．答案：D

5．答案：D

6．答案：B

7．答案：D

8．答案：C

9．答案：A

10．答案：D

（三）、判断题。

1．答案：√。

【解析：细胞学说指出所有生物都是由细胞构成的。】

2．答案：×。

【解析：生物的生长发育需要适宜的外界环境条件。】

3．答案：×。

【解析：生物分类不仅考虑形态特征，还包括遗传、生态等多方面的特征。】

4．答案：×。

【解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。】

5．答案：×。

【解析：生物与环境的关系是双向的，生物影响环境，环境也影响生物。】

6．答案：×。

【解析：生物学研究包括人类在内的所有生物。】