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会计学科导引课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.了解会计学科的基本概念、原则和方法，掌握会计的基本流程和账务处理；

2.熟悉会计的分类、职能和作用，理解会计在企业和经济管理中的重要性；

3.掌握会计科目、账户、分录等基本知识，能运用会计公式进行简单会计计算。

技能目标：

1.培养学生阅读和理解会计资料的能力，学会分析会计信息，提高会计实务操作技能；

2.培养学生运用会计知识解决实际问题的能力，学会编制简单的会计报表；

3.提高学生团队协作和沟通能力，学会在会计工作中与他人合作、交流。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计学科的兴趣和热情，树立正确的职业观念；

2.培养学生严谨、细致的工作态度，认识到会计工作的重要性和责任感；

3.引导学生树立诚信为本、守法经营的价值观，培养良好的职业道德素养。

本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，旨在帮助学生建立会计学科的基本框架，激发学生的学习兴趣，提高实际操作能力。课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.会计基本概念与原则：包括会计的定义、职能、分类；会计假设、原则及其在实际中的应用。

教材章节：第一章会计概述

2.会计核算方法与流程：介绍会计核算的基本方法、流程，以及会计分录、账户、会计科目等概念。

教材章节：第二章会计核算方法与流程

3.会计账务处理：讲解会计凭证、账簿、报表的编制方法，以及账务处理程序。

教材章节：第三章会计账务处理

4.会计要素与会计等式：阐述资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素，以及会计等式在会计核算中的应用。

教材章节：第四章会计要素与会计等式

5.简单会计计算与分析：介绍会计计算方法，如货币资金计算、成本计算等，以及会计信息分析的基本方法。

教材章节：第五章简单会计计算与分析

6.会计报表编制：讲解资产负债表、利润表、现金流量表等主要会计报表的编制方法。

教材章节：第六章会计报表

7.会计职业道德与法规：介绍会计职业道德规范，以及会计法规在实际工作中的应用。

教材章节：第七章会计职业道德与法规

教学内容按照课程目标进行科学、系统地组织，确保教学大纲的详细性和可行性。通过以上内容的安排和进度，使学生全面掌握会计学科的基本知识和技能，为后续学习打下坚实基础。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：以教师为主导，系统讲解会计基本概念、原则、方法等理论知识，使学生快速掌握会计学科的基本框架。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生思考，提高课堂互动性。

相关教学内容：会计基本概念与原则、会计核算方法与流程、会计要素与会计等式等。

2.讨论法：组织学生针对会计案例、实际问题等进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

相关教学内容：会计账务处理、简单会计计算与分析、会计报表编制等。

3.案例分析法：选择典型的会计案例，引导学生分析、讨论，提高学生运用会计知识解决实际问题的能力。

相关教学内容：会计账务处理、会计报表编制、会计职业道德与法规等。

4.实验法：组织学生进行会计模拟实验，如编制会计凭证、登记账簿、编制报表等，让学生在实际操作中掌握会计技能。

相关教学内容：会计账务处理、会计报表编制等。

5.角色扮演法：设置不同角色，如企业会计、审计员等，让学生在模拟情境中体验会计工作，提高职业认知。

相关教学内容：会计账务处理、会计职业道德与法规等。

6.互动问答法：通过提问、回答等方式，检查学生对会计知识的掌握程度，激发学生的思考，提高课堂氛围。

相关教学内容：全过程教学均可采用。

7.线上线下相结合：利用网络资源，开展线上教学活动，如在线答疑、讨论、资源共享等，拓展学生的学习渠道。

相关教学内容：全过程教学均可采用。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正性，全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、问答互动等方面。此部分旨在评估学生的课堂参与度、团队合作能力和积极主动性。

相关教学内容：全过程教学均可采用。

2.作业评估：占总评的30%。布置与课堂内容相关的会计作业，如会计分录编制、会计报表分析等，旨在检验学生对课堂所学知识的掌握和应用能力。

相关教学内容：会计账务处理、简单会计计算与分析、会计报表编制等。

3.期中考试：占总评的20%。采用闭卷形式，主要测试学生对会计基本概念、原则、方法等理论知识的掌握程度。

相关教学内容：会计基本概念与原则、会计核算方法与流程、会计要素与会计等式等。

4.期末考试：占总评的20%。采用闭卷形式，全面测试学生在整个学