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单元测评小卷(六)

[测试范围:第六单元时间:90分钟满分:100分]

一、积累与运用(36分)

1.下列加点字注音全部正确的一项是(A)(4分)

A.休息(xiē)谬举(miù)

着意(zhuó)调停(tiáo)

B.别拗(niù)报帖(tiē)

少顷(qǐng)纶巾(guān)

C.勾当(gōu)愧赧(nǎn)

轩敞(xuān)嗔怪(chēn)

D.窥望(kuī)星宿(xiǔ)

斟酒(zhēn)促狭(xiá)

【解析】B.“帖”应读“tiě”;C.“勾”应读“gòu”;D.“宿”应读“xiù”。

2.下列词语书写完全正确的一项是(C)(4分)

A.逞能恬噪一步一踱经世奇才

B.商酌蜂拥果不奇然三顾茅庐

C.发怔带挈万贯家私忍气吞声

D.拜谒怨怅思贤若渴箪食壶桨

【解析】A.“恬”应为“聒”;B.“奇”应为“其”;D.“桨”应为“浆”。

3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(D)(4分)

A.近日,在北京火车站的广场,一男子仰面躺在地上不省人事,四周热心市民上前查看状况并对其施救。

B.今日有幸倾听了新加坡顶尖应用数学专家李家祥博士的有关混沌理论的学术讲座,我们茅塞顿开。

C.从关注到新冠肺炎病毒的那一刻起,身为病毒探讨专家的责任感,让张林琦及其团队不由分说地一头扎进探讨一线。

D.袁隆平在第十届海外高层次人才座谈会上,曾做过一次20分钟的全英文演讲,口齿清楚,掷地有声,如雷贯耳。

【解析】如雷贯耳:像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很大。用在这里不符合语境。

4.下列句子没有语病、句意明确的一项是(C)(4分)

A.在第一场竞赛中,海燕队就以3比0的比分淘汰了近两年始终没赢过的飞虎队。

B.在“直播带货”等销售新模式下,为帮助农夫脱贫致富开拓了一条新的路径。

C.在学习中,我们应当注意培育自己发觉问题、分析问题和解决问题的实力。

D.风油精的成分是由薄荷脑、樟脑、桉油、丁香酚、水杨酸甲酯等配制而成的。

【解析】A.表意不明,“近两年始终没赢过的飞虎队”有两种意思,一种是飞虎队近两年始终没赢过别人,另一种是海燕队近两年始终没赢过飞虎队;可删去“近两年始终没赢过的”。B.缺少主语,可删去“在”“下”或“为帮助”。D.句式杂糅,可删去“成分是”或“由……配制而成的”。

5.古诗文默写。(6分)

(1)溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

(2)树绕村庄,水满陂塘。(秦观《行香子》)

(3)而今识尽愁味道,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

(4)李商隐在《无题》中运用双关谐音写对爱情的忠贞,现常用来赞美无私奉献的精神的诗句是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

6.名著阅读。(4分)

中国古典长篇章回体小说经常设置一些“巧合”使故事情节丝丝入扣、引人入胜。请说说《水浒传》中鲁智深、林冲、杨志这三个人物是通过哪两个“巧合”串联起来的。

鲁智深在大相国寺看管菜园,收服众泼皮,倒拔垂杨柳,恰好被陪夫人进香的林冲看到,二人一见如故;林冲火烧草料场后雪夜上梁山,却被王伦刁难,让他杀人做“投名状”,正好遇到丢官的杨志。

7.为调动同学们阅读小说的主动性,充溢课余文化生活,各班级特举办以“走进小说”为主题的读书沙龙活动。请你带领同学们完成下面的活动。(10分)

【活动一】下面是“小说天地”社团活动安排的流程图,请你用连贯的语言将这个流程图完整精确地介绍给同学们,100字左右。(3分)

示例:“小说天地”社团主要举办讲座和实践课程两项活动。讲座主要讲人物鉴赏和情节构思;实践课程由阅读课和写作课构成,阅读课举办讲故事竞赛和表演课本剧,写作课进行小说创作和小说鉴赏,学期末将对全部实践课程进行表演、展示。

【活动二】小明找到四大名著里的几副人物对联布置教室,惋惜对联被打乱了,请你帮他找出人物对应的相关内容上下联,填写在横线上。(4分)

上联

下联

①一诗二表三分鼎

⑤病如西子胜三分

②心较比干多一窍

⑥戒刀杀尽不平人

③禅杖打开危急路

⑦五行山下定心猿

④八卦炉中逃大圣

⑧万古千秋五丈原

诸葛亮:①⑧林黛玉:②⑤

鲁智深:③⑥孙悟空:④⑦

【活动三】我们阅读小说,事实上是与小说中的人物在虚构的世界中一同经验。任选《水浒传》中的某个人物,假如你与他(她)在小说中的某个地点相遇,从预知他们后来命运的角度(因为你已经通过阅读知道了其中的前因后果),你会提示他些什么?(3分)

示例:我与林冲在白虎堂前相遇,我提示他不要带着宝刀进入白虎堂,因为军机重地白虎堂中不允许带兵器,否则就会中了高俅设下的圈套。

二、阅

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