2024《寒食》教学设计 教案 6 部编版六年级下册语文 .pdfVIP

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《寒食》教学设计

一、教材分析

《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七绝。全诗字里行间流露出唐

代宫廷平日之光景，隐含讽刺之意。本课的教学，是在学生已学过一

些古诗，对古诗的语言特点有了初步的了解，同时对古诗的鉴赏也有

了一些基础的前提下进行的。因此，学习本诗，不必逐句讲解，重在

引导学生领会诗的意境，理解诗人所要表达的思想感情。

二、教学目标

1.理解诗句意思，体会诗句的意境。

2.初步培养学生对古诗的感悟能力。

3.了解关于寒食的习俗，体会诗人对宫廷腐败、社会阴暗的不满情

绪。

三、教学重难点

重点：了解关于寒食的习俗，体会诗人所表达的思想感情。

难点：理解诗句意思，体会诗句的意境。

四、教学准备

1.教师：准备关于寒食节及诗人生平的资料。

2.学生：课前预习课文，了解关于寒食节的常识。

五、教学过程

（一）激趣导入

1.同学们，你们知道我国古代有哪些重要的节日吗？

2.你们知道在这些节日中，哪一个节日是专门纪念一个人的吗？它

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又是为了纪念谁的？

3.今天，我们来学习一首与寒食节有关的古诗。（板书课题）

4.简介诗人韩翃及创作背景。（课件出示）

（二）作者简介（课件出示）

韩翃，字君平，南阳人。唐代诗人。历任淮南节度使掌书记、监察御

史、宣州团练判官、殿中侍御史等职。韩翃的诗大部分都收在《韩君

平集》。他的诗歌多写景状物，风格和贾至较为接近。

（三）初读课文（课件出示）

1.自由读诗，读准字音，读通诗句。

2.指名读诗，正音。

3.齐读古诗。

（四）细读课文（课件出示）

1.寒食节是在哪个季节？你能说出寒食节有哪些习俗吗？

2.读诗，结合注释，理解诗句意思。

3.交流自学情况。（课件出示）

（1）重点理解诗句意思：

①春城无处不飞花：春日的京城到处柳絮飞扬，落红如雨。

②御柳斜搭闺阁前：宫苑里的杨柳轻轻下垂，搭在宫楼前的屋檐边。

③寒食东风御柳斜：寒食节时的东风吹拂着皇家的柳枝。

④轻烟散入五侯家：淡淡的烟雾笼罩着权贵人家。

（2）小组间交流对诗句的理解，教师巡视指导。

4.练习：（课件出示）填空：《寒食》这首诗通过描写____________

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的情景，表达了诗人____________的思想感情。

5.指名汇报。（皇帝皇宫内柳絮飞舞、梨花飘落的景象；表达了诗

人对皇室腐朽生活的讽刺和不满。）

6.有感情地朗读这首诗。（自由读、指名读、齐读）

7.小结学习古诗的方法：先理解字词的意思，再联系诗句理解诗意，

体会作者所要表达的思想感情。（完成教学目标2、3、4）

（五）拓展（课件出示）

1.收集有关寒食节的资料及韩翃的其他古诗作品。（鼓励学生多收

集资料。）

2.请学生为这首诗配上插图，举办一个小型画展。（鼓励学生多进

行类似活动。）

（六）教学总结（课件出示）

1.本课的学习，你学到了哪些知识？你还懂得了什么？

2.教师总结：《寒食》这首诗描写了皇帝皇宫内柳絮飞舞、梨