2023三年级数学下册 一 两位数乘两位数的乘法 探索规律说课稿 西师大版.docxVIP

2023三年级数学下册一两位数乘两位数的乘法探索规律说课稿西师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、教材分析

“两位数乘两位数的乘法”是2023三年级数学下册的重要内容，属于西师大版教材。本节课旨在让学生掌握两位数乘两位数的计算方法，通过探索规律，培养学生观察、分析和概括能力。此部分内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的计算能力和逻辑思维。在教学过程中，需要引导学生发现乘法的运算规律，并运用规律进行简便计算，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.数感：培养学生对数字的敏感性和直观理解，能够准确把握两位数乘法的运算规律。

2.算理理解：提高学生对乘法算理的深入理解，能够通过直观模型和算式推导出两位数乘两位数的计算方法。

3.逻辑推理：培养学生运用乘法运算规律进行推理，能够自主发现并运用简便计算方法。

4.问题解决：锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力，将乘法运算应用于解决生活中的数学问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握两位数乘两位数的计算方法，能够熟练进行乘法运算。

②通过具体实例，发现并理解两位数乘两位数的运算规律。

2.教学难点

①理解两位数乘两位数的乘法算理，能够将抽象的乘法过程具体化。

②在进行乘法运算时，正确处理进位和借位，避免计算错误。

③运用乘法运算规律进行简便计算，提高计算速度和准确性。

④将乘法知识应用于解决实际问题，如购物、面积计算等，实现知识的迁移与应用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023三年级数学下册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与两位数乘两位数乘法相关的PPT演示文稿，包括计算步骤的动画演示和例题展示。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但可准备一些数学模型或教具，帮助学生直观理解乘法过程。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行小组合作学习和交流，同时保持教室整洁、安静，有利于学生集中注意力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过提问方式引导学生回顾两位数乘一位数的乘法知识，如“同学们，我们之前学习了两位数乘一位数的乘法，谁能告诉我5×23等于多少？”通过学生的回答，自然过渡到两位数乘两位数的乘法，并提出本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示两位数乘两位数的乘法算式，如36×25，引导学生观察并尝试用自己的方法进行计算。接着，教师通过逐步演示和讲解，介绍两位数乘两位数的乘法步骤，包括竖式的书写方法、进位处理等。在讲解过程中，通过具体的例题演示，让学生跟随教师的思路一起计算，并鼓励学生提出疑问。

随后，引导学生发现两位数乘两位数乘法的运算规律，如“当两个数相乘，个位数相乘的结果的个位数就是最终结果的个位数”等。通过实例演示和互动讨论，让学生理解并掌握这些规律。

3.巩固练习（10分钟）

在课堂练习环节，教师给出几道两位数乘两位数的练习题，要求学生在纸上独立完成。教师巡回指导，解答学生在计算过程中遇到的问题，及时纠正错误，确保每位学生都能正确掌握计算方法。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调两位数乘两位数乘法的计算步骤和运算规律。同时，鼓励学生在小组内分享自己的学习心得，促进知识的内化。

5.作业布置（5分钟）

为学生布置适量的两位数乘两位数的乘法练习题，要求学生在课后完成。同时，提醒学生将所学知识应用于实际生活，如计算购物总价、面积等，以巩固所学内容。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）数学故事：收集一些关于数学家的故事，特别是与乘法相关的历史趣闻，如古代数学家如何解决乘法问题，以及乘法在历史发展中的重要作用。

（2）数学游戏：介绍一些数学游戏，如乘法接龙、乘法记忆游戏等，这些游戏可以帮助学生巩固两位数乘两位数的乘法知识，同时提高学生的计算速度和兴趣。

（3）生活实例：搜集一些生活中的实例，如购物计算总价、计算物品面积等，让学生了解两位数乘两位数乘法在实际生活中的应用。

（4）数学谜语：设计一些与乘法相关的数学谜语，激发学生的学习兴趣，同时锻炼他们的逻辑思维能力。

（5）数学竞赛：介绍一些数学竞赛或挑战活动，如数学奥林匹克、数学解题比赛等，鼓励学生参加，提升他们的数学素养。

2.拓展建议

（1）鼓励学生在课后阅读数学故事，了解数学的发展历程和数学家的贡献，培养学生对数学的兴趣。

（2）引导学生参与数学游戏，通过游戏的方式巩固和运用两位数乘两位数的乘法知识，提高计算能力。

（3）鼓励学生在生活中寻找两位数乘两位数的乘法实例，将数学知识应用于实际，增强学生的实践能力。

（4）组织数学谜语竞猜活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习乘法知识，提