2023三年级数学下册 三 三位数除以一位数的除法 笔算(一)说课稿 西师大版.docxVIP

2023三年级数学下册三三位数除以一位数的除法笔算(一)说课稿西师大版

主备人

备课成员

教材分析

《2023三年级数学下册三三位数除以一位数的除法笔算(一)》是西师大版数学教材中的一个重要内容。本节课旨在让学生掌握三位数除以一位数的笔算方法，理解除法算理，能够熟练进行计算。本章节内容与学生的生活实际紧密相连，通过具体的例子帮助学生建立起除法的基本概念，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。本节课的教学重点在于让学生理解除法算理，难点在于笔算方法的运用和熟练度。

核心素养目标

培养学生数感和运算能力，通过探索三位数除以一位数的笔算过程，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，增强学生对数学规律的认识，提升学生在实际情境中运用数学知识解决问题的素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的除法概念，能够进行一位数除以一位数的笔算，并且对两位数除以一位数的除法有了初步的理解和实践。

2.学习兴趣方面，学生对探索数学问题充满好奇，喜欢通过动手操作来学习新知识。在能力上，学生具备一定的逻辑思维和抽象思维能力，能够跟随老师的引导进行思考。学习风格上，学生更倾向于直观、互动的学习方式，喜欢通过小组讨论和实践操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对三位数除以一位数除法算理的理解，特别是当被除数的最高位小于除数时，如何借位进行笔算；以及如何处理余数的情况。此外，学生在计算过程中可能会出现粗心大意，导致计算错误。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、计算机

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：电子教材、在线数学练习题库

-教学手段：实物模型、数学游戏、小组讨论

教学过程设计

【导入环节】（用时5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示一个水果摊的场景，摊主需要将一定数量的水果平均分给顾客，提出问题：“如果摊主有300个苹果，想要平均分给3个顾客，每个顾客可以得到多少个苹果？”

2.学生思考并尝试回答，教师引导学生发现三位数除以一位数的除法问题。

3.引导学生回顾已学的两位数除以一位数的除法，为新课内容做铺垫。

【讲授新课】（用时15分钟）

1.讲解三位数除以一位数的笔算方法，通过板书演示，详细讲解如何处理被除数最高位小于除数的情况。

-示例：计算345÷3，引导学生观察并理解借位的过程。

2.强调除法的基本步骤：确定除数、估算商、计算余数、验证结果。

3.通过具体例题，引导学生一起完成计算，并让学生解释每一步的原因。

【巩固练习】（用时10分钟）

1.分组练习：学生分成小组，每组分发练习题，要求学生独立完成三位数除以一位数的除法计算。

2.小组内讨论：学生相互检查答案，讨论计算过程中遇到的问题和解决方法。

3.教师抽取部分小组的答案进行点评，针对共性问题进行讲解。

【师生互动环节】（用时5分钟）

1.教师提出问题：“在进行三位数除以一位数的除法时，什么时候需要借位？”

2.学生回答后，教师进一步提问：“借位后，我们应该如何调整商的位置？”

3.教师引导学生通过实际操作，用模型或纸笔模拟除法过程，加深理解。

【创新环节】（用时5分钟）

1.设计一个数学游戏：学生分组，每组分到一些三位数的卡片和一位数的卡片，要求学生快速找出可以整除的配对。

2.游戏结束后，教师引导学生分享游戏中的发现和感受，如何提高计算速度。

【总结】（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调三位数除以一位数除法的重点和难点。

2.学生反馈本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

【课堂提问】（用时5分钟）

1.教师提出问题：“如果被除数的最高位小于除数，我们应该如何进行计算？”

2.学生回答，教师根据学生的回答进行点评和补充。

【结束】

-教师布置课后作业，要求学生回家后完成三位数除以一位数的除法练习题。

-学生整理课堂笔记，准备下一节课的学习内容。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练运用三位数除以一位数的笔算方法进行计算，理解除法的算理，对于被除数最高位小于除数的情况能够正确借位，并能处理余数。

2.技能提升：通过本节课的学习，学生的计算速度和准确性有了明显提高，能够快速准确地完成三位数除以一位数的除法题目。

3.思维发展：学生在解决实际问题的过程中，逻辑思维能力得到锻炼，能够通过分析和归纳，找到解决问题的方法。

4.问题解决：学生在巩固练习环节，通过小组合作讨论，能够有效解决计算过程中遇到的问题，提高了问题解决能力。

5.学习兴趣：通过情境创设和数学游戏，