2.4 自然灾害 教学设计(表格式)2023-2024学年人教版地理八年级上册.pdfVIP

2.4自然灾害教学设计(表格式)2023-2024学年人教版地理八年级上册--第1页

课题：第四节自然灾害

主备人：备课组长：

集体备课个人备课

一、教学目标：

1．通过实例分析理解自然灾害的内涵，了解我国常见的自然灾害。

2．了解我国自然灾害的特点、分布及成因，通过对图片、资料的分析，初步理解我

国自然灾害的特点和分布的形成原因。

3．认识自然灾害频发是我国的基本国情之一，分析具体事例，增强防灾减灾意识。

二、教学重难点：

1、教学重点：了解我国常见的自然灾害；了解我国常见的自然灾害的分布及原因。

2、教学难点：了解我国常见的自然灾害；分析总结我国常见的自然灾害的分布及原

因。

三、课时安排：1课时

四、教学过程：

（一）导入

展示一组自然灾害的图片，根据刚才我们所看到的图片，说说你们看后的感受。

（二）学习目标

1、掌握自然灾害的概念和分类。

2、知道我国自然灾害的特点。

3、了解防灾减灾的措施。

（三）自学指导一（先学）

请同学们在3分钟内完成课本54-55页的内容，查找下列问题答案。

1、什么是自然灾害？

2、自然灾害分为几类?

（四）后教

1、什么是自然灾害？

自然环境发生异常变化，其中造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，把这种异

常变化叫做自然灾害。

它的形成必须具备两个条件：一是有自然环境的异常变化作为诱因；二是要有受到损

害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。

2、自然灾害分为几类?

气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮等

地质灾害：地震、滑坡、泥石流、地面塌陷等

海洋灾害：风暴潮、海啸、海冰、赤潮等

生物灾害：虫害、草害、鼠害等

天文灾害：流星体或小行星撞击地球。

气象灾害和地质灾害是影响我们生产、生活的主要灾害。

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补充：干旱：长时期降水异常偏少甚至无降水，会造成农作物减产、人畜饮水困难等，

形成干旱。一年四季都可能发生。

洪涝：连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都有可能形成洪涝。淹没农田房屋，影响交

通等。夏秋季节。

台风：发源于热带洋面的大气涡旋，常带来狂风和特大暴雨等，形成灾害。夏季。

寒潮：强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温现象，并伴有大风、雨雪、冰冻等，

形成灾害。初春或冬季

地震：地下深处岩层发生断裂、产生震动的现象。造成的危害有房屋倒塌、交通和

通信中断、人员伤亡等。不分时间。

滑坡：山地斜坡上不稳定的岩体与土体，在重力作用下沿一定滑动面整体向下滑动的

地质现象。会冲毁甚至掩埋山麓的交通线、房屋、农田等。降水多的夏秋季节

泥石流：在坡度较陡的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流。造成的危害有冲毁

农田、房屋、道路等，具有强大的破坏力。降水多的夏秋季节。

（五）自学指导二

请同学们在4分钟内完成课本56-58页的内容，查找下列问题答案。

1、我国自然灾害有何特点？

2、自然灾害在我国分布情况及成因？

（六）后教

1、我国自然灾害有何特点？

特点：我国是世界上自然灾害发生最频繁的国家，自然灾害种类多，分布广，危害大，

频次高。

2、自然灾害在我国分布情况及成因？

自然灾害主要分布地区形成原因

洪涝东南地区该地区降水集中、丰富。

干旱华北地区降水量较少，尤其是春季降水少。

台风东南沿海从低纬度海洋侵入，登陆后逐渐减弱以

至消失。

泥石流、滑坡西南山区板块交界地带，地壳活跃，坡陡谷深，破碎松

散的岩石遇上暴雨天气或冰雪大量融化，就会

产生滑坡、泥