外研版高中英语必修五课件体育竞技.docx

外研版高中英语必修五课件体育竞技

目录

一、教学内容

1.1课文内容概述

1.2体育竞技相关词汇

1.3体育竞技相关语法结构

1.4体育竞技相关文化背景

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际式教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践环节

7.4巩固环节

7.5拓展环节

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3竞技比赛

8.4分享与展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件交互设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论

13.2课外阅读推荐

13.3实践活动建议

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评估表

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容概述：本课以外研版高中英语必修五第五单元Sports为主题，通过介绍各种体育项目，提高学生对体育竞技的兴趣和认识。

1.2体育竞技相关词汇：足球、篮球、乒乓球、田径、游泳、体操、网球等。

1.3体育竞技相关语法结构：一般现在时态的被动语态、现在进行时态的被动语态等。

1.4体育竞技相关文化背景：了解各个体育项目的历史、规则以及相关的体育明星。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握体育竞技相关的词汇和语法结构，正确运用所学知识进行交流。

2.2技能目标：学生能够听懂、说清、读懂关于体育竞技的英语材料，提高阅读和写作能力。

2.3情感目标：培养学生对体育竞技的兴趣，增强团队精神和合作意识。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

3.2情境教学法：创设各种体育竞技的情境，让学生在真实的语言环境中学习英语。

3.3交际式教学法：鼓励学生积极参与课堂交流，提高学生的口头表达能力。

四、教学资源

4.1教材：外研版高中英语必修五第五单元。

4.2网络资源：相关体育竞技的图片、视频、新闻等。

4.3实物资源：体育器材、挂图等。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：掌握一般现在时态和现在进行时态的被动语态，以及相关词汇的正确运用。

5.2教学重点：能够用英语介绍自己喜欢的体育项目，并进行相关话题的讨论。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体课件、体育器材、挂图等。

6.2学具准备：笔记本、彩色笔、单词卡片等。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分成小组，讨论自己喜欢的体育项目，包括该项目的历史、规则、喜欢的运动员等。

8.2角色扮演：学生分组扮演记者和运动员，进行英语采访，锻炼口语表达能力。

8.3竞技比赛：组织学生进行实际的体育竞技活动，如篮球比赛、足球比赛等，让学生在实践中学习英语。

8.4分享与展示：每个小组选择一个体育项目，用英语进行介绍和展示，其他学生进行评价和提问。

九、板书设计

9.1板书内容：本节课的重点词汇和语法结构，以及相关的体育项目。

9.2板书结构：按照词汇和语法结构进行分类，用图示和关键词的形式展示。

十、作业设计

10.1作业类型：口语作业和写作作业。

10.2作业内容：学生选择一个自己喜欢的体育项目，用英语写一篇介绍，并录制一个口头介绍的视频。

十一、课件设计

11.1课件结构：课件分为导入、新课呈现、实践、巩固和拓展五个部分。

11.2课件内容：包含相关的图片、视频、文字等，以及各种教学活动的设计。

11.3课件交互设计：课件中包含各种互动环节，如选择题、填空题、听力练习等，激发学生的学习兴趣。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：通过学生的作业、课堂表现和学生的反馈来评价教学效果。

12.2教学改进