外研版英语初一下考试策略.docx

外研版英语初一下考试策略

目录

一、教学内容

1.1单词与短语

1.2语法点

1.3阅读理解

1.4写作技巧

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频视频资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践与操练

7.4巩固与提高

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3互动交流

8.4反馈与评价

九、板书设计

9.1设计原则

9.2板书内容

9.3板书结构

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件交互

11.4课件评价

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生学习反馈

12.4教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展

13.2课后延伸

13.3学习资源推荐

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

14.3学生名单

教案如下：

一、教学内容

1.1单词与短语：动词不定式、现在进行时、过去进行时、被动语态、情态动词等。

1.2语法点：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、否定句、感叹句等。

1.3阅读理解：人物传记、故事、科普文章、广告、图表等。

1.4写作技巧：叙事、描写、说明、议论等。

二、教学目标

2.1知识与技能：掌握动词不定式、现在进行时、过去进行时、被动语态、情态动词等语法点，能正确运用一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、否定句、感叹句等进行口语交流和写作。

2.2过程与方法：通过任务型教学法、情境教学法和合作学习法，提高学生的英语听、说、读、写能力。

2.3情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，培养合作精神。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种实际任务，提高学生的语言运用能力。

3.2情境教学法：创设各种真实情境，让学生在情境中学习英语。

3.3合作学习法：引导学生进行小组合作，共同完成学习任务。

四、教学资源

4.1教材：外研版英语初一下教材。

4.2网络资源：英语学习网站、在线英语学习平台等。

4.3音频视频资源：英语电影、电视剧、歌曲、英语演讲等。

五、教学难点与重点

5.1难点：动词不定式、现在进行时、过去进行时、被动语态、情态动词等语法点的运用。

5.2重点：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、否定句、感叹句等的运用。

六、教具与学具准备

6.1教具：多媒体课件、黑板、粉笔、录音机、磁带等。

6.2学具：课本、练习册、笔记本、录音机、耳机等。

八、学生活动

8.1自主学习：学生通过课本、网络资源等自主学习单词、短语和语法点。

8.2合作探究：学生分组进行合作探究，讨论阅读理解材料，共同解决问题。

8.3互动交流：学生进行角色扮演、小组讨论等互动交流活动，提高口语表达能力。

九、板书设计

9.1设计原则：简洁明了，突出重点，有利于学生理解和记忆。

9.2板书内容：动词不定式、现在进行时、过去进行时、被动语态、情态动词等语法点的结构和使用方法。

9.3板书结构：关键词语、语法点结构、例子等。

十、作业设计

10.1作业类型：练习题、写作、翻译等。

10.2作业内容：运用所学的单词、短语和语法点进行练习和实际运用。

10.3作业要求：按时完成，注重质量，学生自我检查和修改。

10.4作业反馈：教师对学生的作业进行批改和反馈，提出改进意见。

十一、课件设计

11.1课件结构：教学目标、教学内容、教学过程、学生活动、教学资源等。

11.2课件内容：文字、图片、音频、视频等教学材料。

11.3课件交互：学生与课件的互动操作，如选择、填空、问答等。

11.4课件评价：学生对课件的反馈意见，教师进行改进和调整。

十二、课后反思

12.2教学方法调整：根据学生的学习情况和反馈，调整和改进教学方法。

12.3学生学习反馈：收集学生的学习反馈，了解学生的需求和改进意见。

12.4教学改进措施：制定具体的改进措施，提高教学质量。

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展：引导学生进行相关话题的讨论、研究，拓展知识面。

13.2课后延伸：布置相关的阅读材料、练习题，让学生课后巩固所学知识。

13.3学习资源推荐：向学生推荐相关的英语学习网站、书籍、歌曲等资源，帮助学生自主学习。

十四、附录

14.1教学计划：详细的教学计划，包括教学