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初二生物集体备课记录三

参加人员：吴小平张文玉罗艳平陈显根

时间地点：5、13北校生物实验室

主要议题：八年级上册复习方案

主备人：罗艳平

主要内容：

一、课时安排：

第十二周：第五单元生物圈中的其他生物

第十二周：第六单元生物的多样性及其保护

二．复习要点：

（一）．动物的运动和行为

1.列举动物多种多样的运动形式。

2.说明动物的运动依赖于一定的结构。

3.区别动物的先天性行为和学习行为。

4.举例说明动物的社会行为。

（二）．生物的多样性

1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。

2.描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。

3.描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。

4.概述藻类、蕨类、种子植物的主要特征及与人类生活的关系。

5.概述环节动物、节肢动物、腔肠动物和软体动物的主要特征及与人类

生活的关系。

6.概述鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征及与人类生活的关系。

7.关注我国特有的珍稀动植物。

8.说明保护生物多样性的重要意义。

三、复习难点：

1.进一步掌握科学探究的过程和科学探究的方法。

2.联系各种生产和生活中的实际理解生物的多样性。

四、主要措施：

1．以《2010长沙市考标》为指导，以课本为基础，抓住主线，紧扣中心，

强化训练，培养能力。

2.复习形式：①精讲：抓住本质，建立知识联系，构建知识体系；②多练；

科学选题，注意点面，强化训练；③细评：细致分析练习与试卷，指导解题

思路和解题技巧。

3．抓落实。检查督促学生完成考点内容的过关和相关内容的巩固练习，特

别是中下面学生情况，并请家长大力配合抓督促、抓落实。

罗艳平

2010、5、13

集体讨论意见：

一、同意罗老师的复习方案。

二、教学过程中出现的一些有待解决的问题及经验

1、陈老师意见：

时间仓促，有些细节问题无法展开深入讨论，教学进度也受到一

定的影响；

2、吴老师意见：

一直围绕“时间与进度”这个矛盾问题，实施复习教学的过程中，

采取的教学模式或许单调、速度太快，有些学生跟不上，个别学

生产生厌学情绪，复习效率不高；

3、张老师经验：

1

○抓好基础知识的复习。

具体措施：督促学生完成好“考点管理”和“识图综合训练”；

2

○课堂教学中把枯燥的教学内容形象化、具体化、罗列知识要点，引

起学生注意，也便于记忆，例如“唾液淀粉酶对淀粉的消化实验”，

把实验步骤细化，学生就容易记忆和理解了。

初二集体备课组

2010、5、13