智慧课堂设备在物理实验教学中的应用研究 论文.docx

智慧课堂在物理实验教学中的应用研究

——以初中物理《凸透镜成像规律》实验教学为例

摘要：随着教育信息化建设进程的推进，智慧课堂在安徽省各中小学已陆续走进课堂。智慧课堂的出现打破了在传统教学模式下物理实验教学对知识的传授及操作技能的训练的局限，有利于培养学生的探究意识，提高学生的创新能力。本文主要以“凸透镜成像规律”实验教学为例，围绕“实验前”、“实验中”、“实验后”三个环节，分析与阐述智慧课堂教学系统在物理实验教学过程中的有效应用与优化。

关键词：智慧课堂，学习兴趣，物理实验，创新

引言：初中物理是以实验为基础的学科。物理实验是帮助学生形成物理观念，获得知识和实验技能的重要手段，能培养学生的观察能力、分析问题及解决问题的能力。

因此，在中学物理学科教学中，实验具有不可替换的作用。对于初中生来说，直观的实验现象的呈现，可以让抽象的物理概念更加的直观、易懂，更利于学生接受，从而激发其学习物理的兴趣。传统物理实验教学存在诸多问题，如主要以教师为主导，无法体现学生主体地位、教学过程中以讲代做……物理实验教学需要探索新的教学方法。伴随着课堂改革的进程，智慧课堂走进人们的视野，也走入了课题组的视野。课题组旨在通过对“智慧课堂”这种新型课堂教学模式的探究。立足课堂实验教学，弥补传统实验教学之不足，优化物理实验课堂教学，提高物理实验课堂教学效果。

一、物理实验的传统教学模式及存在的问题

课题研究之初，课题组就本地区物理实验教学现状进行了大量调查，调查结果显示，在物理实验传统教学模式中，预习、实验操作、复习等教学环节流于形式，纸上谈兵现象严重。现分为三个环节进行具体的分析。

1.在物理实验的传统教学模式下的“实验前”这一环节中，教师根据实验内容完成教学设计，并准备好相关材料；学生则根据教材进行预习并完成实验，填写报告。这样的教学模式中，实验前教师和学生通常缺少互动，易导致在授课前，教师对学生预习中存在的疑问以及预习效果通常不能及时把握，从而使教学内容的缺少针对性。

2.在传统教学模式下的“实验中”环节，是实验课堂教学的主体，一般分为“理论知识讲授”、“教师演示实验”、“学生重复实验”三个部分。传统教学方式在“实验中”这一环节，存在几个较为显著的问题：①基本上使用“教师主体，学生跟学”的教学模式，具有较大局限性；②互动方式单一、效率低；③实验的“验证”意味较强，学生追求“完美”地完成实验，而非通过实验探索知识；④小组合作意识较差，部分成员参与度低等。这些问题直接导致了实验教学课堂的效率极低。

3.传统教学模式下的“实验后”这一环节中，学生需要分析处理实验数据，总结实验情况，完成实验报告并提交给教师批改；教师结合实验过程和实验报告情况，形成教学反思。这一环节中，普遍存在“学生的反馈不足、后续师生缺乏互动”的现象。

综上，传统教学模式下的物理实验课堂，虽然便于教师把握教学进度，但因教法学法、时间空间等局限，也凸显了很多问题。如：“教学相长”的作用不能得到很好的体现，学生的个性化发展较难实现，通过实验教学培养学生看待科学问题的质疑精神和创新意识无法落实等，对传统物理实验课堂的教学方法进行改革已经迫在眉睫。

二、智慧课堂教学模式的特点及其应用优势

在我们的实验探索中，智慧课堂教学模式呈现出如下特点：

1.智慧课堂在教学理念与目标、技术手段、交互方式、评价与反思等方面形成“学生主体，教师主导”的理念开展个性化教学，通过引导学生主动构建知识，来培养学生的探究意识和创新能力，实现每位学习者全面自由地发展。

2.借助智能终端开展智慧课堂教学活动，有助于学习者充分利用碎片化时间，灵活地实施教与学的各项活动，不再局限于实验室及课表时间

3.智慧课堂通过智能终端和虚拟教学平台开展的交互活动，能够实现对交互活动的灵活调整，满足学习者个性化交互需求，是一种具备实时性、开放性、多样性、广泛性的强交互模式。

4.智慧课堂中的评价与反思更关注参与者的体验与收获。结合整个教学过程，采取更加灵活、多元、开放、全面的智慧化考核与评价方式，使参与者们对自身的表现和知识掌握情况有更全面的认知。

综上，智慧课堂是一种将“教与学”、“线上与线下”、“全面发展与个性化发展”有机结合的智慧化的“开放式”教学模式。在智慧课堂理念下开展物理化学实验课程的学习，有望使教与学变得更加多元化、灵活化、开放化、趣味化，实现学习过程由“被动认知”向“主动探求，创造智慧”的转变，对培养具备质疑、探究、创造等科学品质的人才有着重要意义。

三、智慧课堂设备应用模式介绍

”智慧课堂”是具备“借助互联网技术和智能终端的支持，构建智慧化虚拟学习平台，满足教育的开放性、互动性、多元性、实时性等需求”这一特点的新型线上线下混合式智慧教学模式。学校所建的智慧课堂由于已与省资源平台实现了互联互通，教师与学生可通过省资源平台账号直