关于初三英语复习计划（精选35篇）.pdf

关于初三英语复习计划（精选35篇）

关于初三英语复习计划篇1

内容：综合复习英语这一学科所学习过的全部内容，主要

以综合测试为主。

工作安排：此阶段主要以做全真模拟习题为主要项目，考

点及专题复习

在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为

主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综

合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅

卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加

深印象。

(一)、完形填空，做此题型要从以下几个方面入手。

(1)重视首句的.开篇启示作用。

(2)通读全文，弄懂大意。

(3)符合短文内容，遵循语法规则。

(4)复读全文，核定答案。

(二)、阅读理解，解答这类题目，一般采用三个步骤。

(1)首先通读全文，迅速抓住文章内容，在不影响理解的

前提下，尽可能阅读，并重抓住主要信息。

(2)阅读短文后的选择题，包括题干和选择项，明确问题

的要求后，再细读全文或有关段落，最后选定答案。

(3)答完一篇短文的全部题目后，再把短文读一遍，逐一

核对答案。

(三)、书面表达，除了认真审题，端正书写等常规性的训

练以外，平时让学生多写作文，互相修改，从自己的作文中发

现错误，改正错误，总结错误，同时还应注意对学生讲清日

记、书信、通知、电话留言等的写作方法。

(四)、听力题，尤其是考前的一个月，应加强训练，做到

每天都有听力练习，以便加强听力应试能力。

关于初三英语复习计划篇2

在复习前我们认真研究了新课标和考纲要求，了解新课标

对听、说、读、写的具体要求;了解考试纲要对考试资料(语

音、词汇、基本语法知识、功能意念、话题)的具体要求，做

到心中有数并制定了复习计划。

复习分为三阶段进行。?

第一阶段复习重点以知识点扫描为主，夯实基础(3月10

日——5月4日)。这一阶段主要是回归课本。命题不是以哪

一本教材为依据，而是以新课程标准为依据，那么我们学的课

本就不重要了吗?当然不是。回归课本不是眉毛胡子一把抓，

而是在研究了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理

化、系统化。

第二阶段侧重专题练习(5月5日——5月25日)，如词

汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。

此外，透过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。

第三阶段重点是进行综合模拟训练(5月26日——6月15

日)，全面提升学生应对考试的潜质。采用《世纪金榜》宁夏

20xx中考标准模拟冲刺卷，我们看重的是它的`针对性。让学

生从知识到潜质再到心态进行全面的模拟实战演习。

我想透过这三轮的认真复习，不但能提升学生综合运用英

语语言知识的潜质，而且让学生对中考的题型、答题程序、审

题、规范书写等都有所掌握，从而使学生满怀信心地参加考

试，基础扎实了，心态平和了，自然能取得好成绩。

关于初三英语复习计划篇3

一、指导思想：

**年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以

考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体内容，根据

国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组

经过讨论，制订了周密的复习计划，并组内自己出《中考复习

课时计划》，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的

三个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语

言运用能力；面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今

后的进一步学习作好充分准备。

二、复习策略

1、系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基

础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。

2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注重感

情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的

自信心。

3、针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积

累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求

学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部

分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进

行强化训练。

三、情况分析

人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较

简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，

九年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言知识方

面，学生学会使用四会单词和习惯用