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小学一年级语文学写字教案

1.熟悉笔画、笔顺，田字格，学习拿笔姿态，了解写字的意义，为学习写字作预备。

2.阅读方面，学习两个句子读一首儿歌。同时认读7个汉字。

过程

一、谈话导入

师：今日，我们来学习两个句子，通过学习可以使我们懂得学习写字的好处，你们想学会吗？

二、教学句子

1、教师反复带读这两个句子。

2、学生个人读。

3、分小组读

4、齐读。

三、认读生字，培育识字力量

1、从第一句话中抽出语文课、我们、写字、三个词语认、读、记。

2、从第一句话中抽出笔画、笔顺、仔细、三个词语认、读、记。

四、集中识字

1、出示字卡，师领认读。

2、学生自由读。

3、分小组读。

4、齐读。

五、嬉戏

1、开火车、找朋友、摘苹果。

教学回忆：

学生能熟悉句子、词语，读得流利。

其次课时

一、复习导入

1、上节课我们学习了两个句子，同学们记得特别好。（出示课件）看谁能把它读的精确、声音洪亮。

2、今日，我们还要从中找出7个字娃娃，作为我们的好朋友。

二、识字教学

1、出示字卡，师边说边贴。

2、生独立识字。

3、小组内识字。

三、嬉戏识字

（激趣识字）你们想不想和字娃娃做朋友呢？你只要精确读出字娃的音，就可以和它们做好朋友。比比看，谁找的.朋友多。

教学回忆

能熟悉7各字娃娃，并能记住。

第三课时

一、导入新课

同学们，上一节课我们学习了许多生字，那么，你想把他们写下来吗？今日教师就教你写字。你们情愿吗？

二、课件出示丁丁写字的姿态

先指导学生观看，再说一说怎样写字，让学生写字要做到“三个一”并直接用课件向学生讲解一尺、一拳、一寸的详细长度。

三、指导实践

1、让学生演示怎样写字。

2、同桌相互订正姿态。

3、练习描图。

四、课间律动。

五、课件出示田字格。

六、学生在田字格中练习写五种笔画。

教学回忆

能把握正确的写字学问，书写工整。