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班级诗歌朗诵计划方案4篇

神木五小“诵经典、铸师魂”

国学主题汇报活动实施方案为了引领同学们走进中国诗词文化，

了解祖国诗词文化精华，接受诗词文化的洗礼，沐浴诗词文化的恩泽，

享受语文主题学习的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增

强诗词文化底蕴，构建神木五小书香校园，特举办诗歌朗诵比赛。

一、朗诵比赛的主题

主题：“诵经典、铸师魂”。

二、朗诵比赛的筹划1、汇报时间：xx年10月13日（早自习、

课间操）2、汇报地点：各班教室

三、朗诵比赛活动内容如下：

（一）参与人员：

三六年级以班级为单位，全员参与。语文老师负责，班主任配

合。

（二）内容要求：

诗歌、散文、小品、快板、歌舞。要求作品思想内容健康、积极

向上，贴近活动主题，反映中国传统诗歌文化之魅，配乐符合主题。

（三）活动形式：

活动以班级为单位，对班级进行综合考评。

（四）评委：

六年级组：马勇王艳折永林贺治田陆韫五年级组：贺宝琴吕

艳红王国芳贺小秦李春芳四年级组：杨仙娥高建斌刘霞高彩艳

武旭会三年级组：高艳屈玉刚刘慧高云霄薛晓梅

语文教研组

xx年9月28日

“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案

为庆祝祖国65岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水

平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化

氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、

爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制

定本活动方案。

一、内容和形式参考

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活

的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，

可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，

文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也

可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间

不超过5分钟。

二、活动的有关事项如下：

1、参加对象：全体学生。

2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组

织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月

28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛

结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。

3、比赛时间：xx年9月30日下午午1：40—4：10

4、比赛地点：东操场

5、会场布置：陈校长崔主任刘主任

6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任

7、主持：刘老师组织培训主持人（在全校学生中荐选）

8、音效、摄像：张主任

9、评委：非班主任语文老师

10、统分：崔主任、刘主任

11、颁奖：陈校长、、崔主任、刘主任

12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正

确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委

当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其

余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，

从第四个节目开始亮分。

13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分

别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。

三、其他注意事项

1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及

丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委

将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选

手上场迟到1分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，

由评委会裁定。

6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛

都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

“歌颂祖国河山，弘扬民族精神”

诗歌朗诵活动方案

一、活动目的:

1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让

他们通过诗歌的朗诵来赞