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小学一年级体育上册教案：单、双脚跳_小学体育一年级教案

一、教学内容：兔子舞

二、教学目标

1、运动参加：通过本课教、学、练的过程激发全体学生积极参加、仔细

学练本课内容。根本把握兔子舞的节奏。

2、身体安康：学生通过本课仔细的学练和在课中承受相宜的运动负荷，

到达促进学生身体安康的目标。

3、心理安康：通过本课的教、学、练，培育学生活泼向上、安康愉悦的

心理品质，使学生乐于学习，促进学生的心理安康，到达

心理的非常满意、满意、根本满意。

4、社会适应：通过本课多种教学方法的运用，能培育学生自主学练、合

作学练、探究学练、评价学练的力量，进展学生的潜能和

共性，提高社会适应力量。

二、教学重、难点：

重点：学生跳兔子舞中的节奏协调。

难点：培育学生的自主学练、合作学练、探究学练、评价学练的力量。

三、教、学、练的流程：

(一)、课的开头：(1——2分钟)

1、体育委员集合、整队、报告人数，检查学生服装。

2、师生问好，宣布课堂内容。

教学队形：XXXXXXXXXXXX

OOOOOOOOOOOO

▲

教学要求：学生精神饱满。

(二)、学习兔子舞节奏“XXXXXXXXXXXXX”(3—4分钟)

rightrightleftleftgoshiftgogogo

教学队形：XXXXXXXXXXX

OOOOOOOOOOOO

▲

1、教师出示节奏卡，学生跟随教师一起学习节奏。

2、教师与学生边念节奏边用自己喜爱的动作打节奏。

3、教师边说节奏边用脚打兔子舞的节奏，学生跟随教师一起练习。

教学要求：学生积极参加。

(三)、学跳兔子舞(7——8分钟)

1、教师出示音乐，让学生猜一猜这是什么音乐。(兔子舞音乐)

2、教师与学生一起戴上一个兔子头饰。

3、教师示范兔子舞的动作，学生原地跟着教师一起进展学、练。

4、学生在单独根本把握动作的根底上，进展二人一组的练习。两个人前后站立，后面的一个小朋友将两手搭在前面一个小朋友的肩膀上，当音乐响起时，跟着音乐一起跳起来。

队形：xxxxxxx

ooooooo

xxxxxxx

ooooooo

▲

5、教师请4个小朋友前后站立，根据前面的方法尝试练习。

6、全体同学跟随这4个小朋友一起练习。

队形：xxxxxxx

ooooooo

xxxxxxx

ooooooo

▲

7、师提议让学生分四组，跟着音乐一起跳兔子舞。

队形：XXXXXX

XXXXXX

OOOOOO

OOOOOO

▲

教学要求：学生要有欢快、活泼的精神面貌，教师要积极调动学生练习的积极

性、奇怪心和求知欲，提高学生练习的积极性。

(四)、小组合作练习兔子舞(4——5分钟)

A：学生跟随音乐1人正面其他人反面进展练习。(12人小组)

B：学生跟随音乐6人正面6人反面进展练习。(12人小组)

队形：A：XOOOO

XOOOO

XOOOO

XOOOO

B：XXXOOO

XXXOOO

XXXOOO

XXXOOO

注：X代表正面跳的学生，O代表反面跳的学生。

教学要求：学生要有欢快、活泼的精神面貌，教师要充分调动学生练习的积极性。

(五)、小组合作跳队形(7——8分钟)

A：学生依据教师在地上所画的圆形(见图示一)、三角形(见图示二)、正方形(见图示三)图形在规定的音乐声中依次进展练习，教师依据学生的表现，对完成动作完整、节奏合理的小组予以OK章的嘉奖。

队形：

图示一图示二图示三

B：教师出示音乐，让学生在规定的音乐声中完成队形的创编，对表现突出的

小组予以OK章的嘉奖。

队形：学生争论、自主、合作完成抱负队形，如梯形、菱形、椭圆形等。

教学要求：学生要积极动脑、能与小伙伴合作开心完成练习任务。

(六)、探究性学习

1、学生创编节奏(5——6分钟)

学生依据平常在英语课中所学的单词，选择自己最喜爱的英语单词，编成节奏，再结合在练习中完成最精彩的队形，以小队的形式将自己的创编进展展现，教师进展评比。

队形：学生争论、自主、合作完成抱负队形。

教学要求：学生要积极合作，擅长动脑，完成创编节奏的任务。

2、依据音乐创编动作(5——6分钟)

教师出示一组节奏欢快的音乐，让学生依据音乐创编动作，教师进展评判。(七)、评价小结阶段(1——2分钟)

教师总结本节课状况，对学生提出要求，师生道别。

四、需要场地器材：

2个篮球场大的场地，录音机1台，磁带2盘，兔子头饰28个，OK章若干个。

小学一年级跳短绳教案

教学内容