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小学一年级下册安全教案：认识交通标志_小学一年级美术教案认识颜色

熟悉简洁的危急标志

教学目的：

1、使学生熟悉一些简洁的危急标志。

2、了解这些危急标志所表示的意义，避开危急的发生。

教学过程：

一、导入

1、同学们留意到了吗?在街上我们常常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感慨号，像这样(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗?

2、其实生活中还有许多像它那样的标志，它们都属于危急标志一类，让我们一起来熟悉它们吧!

二、教授新课

1、制止标志

这类标志用红色来表示，外形呈圆形，里面有图案或者表示“制止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是由于圆形给人的感觉比拟直接，简单引起人们的留意。

(1)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?

(2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?

(3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?

(4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?

(5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?

2、熟悉警告标志

(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危急，要留意安全。

(2)出示同学们都比拟熟识的交通警告标志：三角形里面有一个感慨号，表示要留意安全。

(3)再向学生介绍几种常见的警告标志：留神火灾、留神爆炸、留神有毒、留神触电等。

3、生活中的危急标志

你们见过生活中有哪些危急标志吗?

三、做嬉戏认标志

选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危急标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，其次组表演，比一比哪个组表演的好。

教后反思：

通过本节课的学习，学生能熟悉一些交通标志如：直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行的标志。了解了这些交通标志的作用，并表示肯定要遵守交通规章。

大班安全教育教案《熟悉交通标志》

一、活动目标：

1.熟悉并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2.知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通安全意识。

3.学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动猎取新学问。

二、活动预备：

安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。

三、活动过程：

一、叙述交通事故案例

导入：教师叙述交通事故

你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通争论可能发生车祸的缘由。)

师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，(教案出自：)交通治理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通安全。

二、熟悉常见的交通标志和信号

1.分组沟通

2.集体共享。

师：请每组推举一个代表来介绍你们小组的沟通成果。

3.熟悉标志。

三、了解简洁的交通指挥手势

大班安全教案《交通标志》

活动目标：

1、培育合作意识和竞争意识。

2、培育幼儿遵守交通规章的习惯，提高自我爱护意识。

3、通过活动提高幼儿的蹦跳力量和动手操作力量。

4、进展幼儿的观看比拟力量。

5、遵守交通规章，不做制止的事。

活动目标：

各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子

活动过程：

一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

二、你才我翻小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!

三、出示各种交通标志，引起兴趣。

1、出示红灯标志，提问：

小朋友你们看这是什么标志呀?(红灯)它代表什么意思呀?

2、出示绿灯标志，提问：

小朋友这又是什么标志呀?(绿灯)那它又代表什么意思呀?

争论：为什么要有红绿灯呢?

3、出示画有交通事故的图标，提问：

请问这张图标告知我们发生了什么事?那要如何避开发生交通事故呢?

4、出示画有闪电的图标，提问：

那么这个图标用告知了我们什么呢?

四、进展拼图活动，为嬉戏做预备。

小朋友，你们看这里有许多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!

五、和幼儿共同商讨嬉戏规章并用图标的方式进展表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范嬉戏一遍。