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第五章细胞的能量供应和利用
第2节细胞的能量“货币”ATP
01
问题探讨
讨论
1、萤火虫发光的生物学意义是什么?
2、萤火虫体内有特殊的发光物质吗?
3、在萤火虫发光的过程中有能量转化吗?
主要是相互传递信号,以便繁衍后代
“求偶行为”
萤火虫腹部后端细胞内的荧光素,是其特有的发光物质
有,细胞中有机物储存的化学能转化为光能
糖、脂肪
生命活动
直接利用
ATP
细胞中的糖类、脂肪等有机物都储存着化学能,但是直接给细胞的生命活动提供能量的却是另一种有机物——ATP。
萤火虫的发光原理
探究一、ATP的结构
【自主独学】阅读课本86页ATP是一种高能磷酸化合物内容,回答问题。1.完成学法77页知识梳理和自学检测
2.ATP中的特殊化学键为什么特殊?
3.为什么说ATP是一种高能磷酸化合物
5
探究一、ATP的结构
ATP中。()
腺苷三磷酸
A-P~P~P
腺苷
磷酸基团
T:
三
一:
普通化学键
6
探究一、ATP的结构
RNA
DNA
核苷酸
ATP
腺苷
(腺嘌呤+核糖)
腺嘌呤
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
思考:不同物质中“A”的含义
其他分子
比ATP稳定
酶
探究一、ATP的结构
A-P~P~P
ATP是一种高能磷酸化合物
30.54kJ/mol
该过程是释放能量的过程
脱落,挟能量与其他分子结合。
探究一、ATP的结构
用于大脑思考(电能)
用于肌肉收缩(机械能)
用于细胞内各种吸能反应(化学能)
用于生物放电(电能)
用于生物发光(光能)
用于主动运输(势能)
探究三、ATP的利用
联系之前所学内容和生活经验,分析ATP可以为哪些生命活动提供能量?
细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的
ATP中的化学能
耗能的生命过程
探究三、ATP的利用
主动运输
①Ca2+主动运输的载体蛋白也是催化ATP水解的_______,膜内侧的Ca2+与其载体结合时就激活该酶,将ATP水解。②ATP水解释放的与载体蛋白结合即____________的磷酸化。③载体蛋白磷酸化导致其______________发生变化。
物质从ATP获得磷酸基团的过程称为磷酸化,是获能的过程;磷酸化后的蛋白质空间结构发生改变,活性也被改变,因而可以参与各种化学反应。
思考、ATP水解释放的能量去往何方?
用于细胞内物质运输(动能)
肌动蛋白利用ATP沿细胞骨架运输囊泡内的物质
ATP消耗量大
ATP含量很少
ATP合成和水解都非常迅速
探究二、ATP和ADP的相互转化
对于正常的细胞来说,ATP和ADP这种相互转化,时刻不停的发生并处于动态平衡当中。
ATP如何满足细胞对能量的需求
探究二、ATP和ADP的相互转化
在活细胞中,如图所示的循环过程永不停息地进行着。请运用所学知识,分析回答ATP和ADP循环中的有关问题。
(1)A1和A2分别起什么作用?二者相同吗?___________________。(2)①中动植物细胞中能量E1的来源有哪些?去向?②中能量E2的来源、去向有哪些?_____________________________________________
(3)综上所述,你认为ATP、ADP之间的相互转化过程是可逆的吗?
细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性
物质可逆、能量不可逆、整个过程是不可逆的。
学法78-79深度思考
反应
ATP水解
ATP合成
反应式
酶
场所
能量来源
能量去向
活细胞所有部位
线粒体、叶绿体、细胞质基质等
特殊的化学键
呼吸作用所释放的能量、光能
用于各项生命活动
储存于特殊的化学键中
结论:物质是可逆的,反应、能量是不可逆的
探究二、ATP和ADP的相互转化
水解酶
合成酶
吸能反应和放能反应
能量
能量
含义:
细胞内需要吸收能量的化学反应
举例:
蛋白质的合成
含义:
细胞内释放能量的化学反应
举例:
葡萄糖的氧化分解
有机物中的化学能
ATP中的化学能
耗能的生命过程
细胞中流通的能量“货币”
荧光素
ATP
激活的荧光素
氧化
荧光素
发出
荧光
萤火虫的发光原理
小结
直接能源物质
主要能源物质
细胞内良好的储能物质
动物细胞内的储能物质
植物细胞内的储能物质
最终能量来源
ATP
糖类
脂肪
糖原脂肪
淀粉脂肪
太阳能
归纳
探究一:探究生命活动的直接能源物质
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研成粉末状,取两等份分别装入两支小试管中,各加入少量且等量的水,使之混合,可见到试管中发出淡黄色荧光,约过15min荧光消失,如下图。这时,再将ATP溶液加入其中一支试管中,将等量葡萄糖溶液加入另一支试管中,发现
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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