第7章数据的收集、整理、描述教案.docVIP

高邮市车逻初中八年级数学教案主备人：黄桂娟审核人：陈启军

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个人复备课题：7.1普查与抽样调查（1）教学时间：________

个人复备

教学目标：

1．了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念；

2．经历调查、收集数据的过程，了解普查和抽样调查的应用，知道普查与抽样调查的区别；

3．能够选择合适的调查方式，解决有关问题，进一步发展统计意识．

重点、难点：了解普查与抽样调查的区别与联系，掌握总体、样本、个体间

的关系．选择恰当的调查方式，解决有关问题．

教学过程

一.【预学指导】初步感知、激发兴趣

为一特定目的而对所有考察对象所作的全面调查叫做

为一特定目的而对部分考察对象所作的调查叫做

我们将所考察的对象的叫做总体，把组成总体的叫做个体，从总体中所抽取的叫做总体的一个样本，样本中叫做样本的容量。

二.【问题探究】

问题1：红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色的气球，你最喜欢什么颜色？哪一种颜色的气球最受全班同学的喜爱？

问题2：如何进行下列各项调查，你认为做这些调查有什么作用？

（1）为了了解某班同学的体重，对全班同学进行调查；

（2）为了了解某校学生对新教材的喜好情况，对所有学号是5的倍数的同学进行调查；

（3）为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小碗汤来品尝味道；

（4）为了了解某次考试试卷的质量，对全班所有学生的试卷进行分析．

问题3：某省有7万名学生参加初中毕业考试，要想了解这7万名学生的数学成绩，从中抽取了1000名学生的数学成绩进行统计分析，这个问题中

总体是

样本是

个体是

样本容量是

个人复备

个人复备

试说明在下列问题中，总体、个体、样本、样本容量各是什么？

为了了解一批灯泡的使用寿命，从中抽取10只试验。

2）为了考察某公园一年中每天进园的人数，在其中的30天里对进园人数进行统计。

三.【拓展提升】

问题4：1．下列调查是用普查好，还是抽样调查好？说说你的理由．

（1）全班学生家庭1周内收看“新闻联播”的次数；

（2）某品牌灯泡的使用寿命；

（3）长江中现有鱼的种类；

（4）某本书上的印刷错误．

2．你认为普查和抽样调查各有什么优、缺点？举例说明．

四.【课堂小结】

通过这节课的学习，你有什么感受呢？

【板书设计】

【教学反思】

个人复备课题：§7.1普查与抽样调查（2）教学时间：________

个人复备

教学目标：1．选择合适的调查方式，解决有关问题，加深对普查和抽样调查的认识；2．经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，进一步发展统计意识；

3．通过学生讨论、小组合作交流等过程，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维，增强统计观念．

重点、难点：感受用数据统计的知识解决实际问题的过程．对数据进行描述、整理、分析，获取信息．

教学过程：

一.【预学指导】初步感知、激发兴趣

在下列调查中，分别采用哪种调查方法。

我国每五年对全国1％的人口进行一次调查。

为了了解七（5）班同学的视力情况，对全班同学进行视力检测。

调查一批炮弹的杀伤半径。

二.【问题探究】

问题1：我校计划成立下列学生社团：

社团名称

文学社

英语俱乐部

动漫创作社

合唱团

航模工作室

生物实验小组

健美协会

社团代号

A

B

C

D

E

F

G

（1）你打算参加哪个社团？（2）如何了解全班同学们对学生社团的喜爱情况？（3）你准备采用什么调查方式？（4）怎样通过调查获得数据？

问题2：．调查一般采用“